أثر استخدام نمطين لتقنية الواقع المعزز في التحصيل الدراسي لطلبة الصف السادس الأساسي لمادة العلوم في تنمية مهارات التفكير الناقد لديهم: دراسة مقارنة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using two Patterns of Augmented Reality on Sixth Graders for Science Subject Achievement of Critical Thinking Abilities: A Comparative Study |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الملاجي، تهاني ياسين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 165 |
| رقم MD: | 1327057 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
400
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نمطين لتقنية الواقع المعزز في التحصيل الدراسي لطلبة الصف السادس الأساسي لمادة العلوم وفي تنمية مهارات التفكير الناقد لديهم: دراسة مقارنة
بواسطة: الملاجي، تهاني ياسين سالم منشور: (2023) -
أثر تقنيتي الواقع المعزز والرحلات المعرفية على التحصيل وتنمية مهارات التفكير التأملي لطلبة الصف الثامن في مادة العلوم
بواسطة: الشلبي، حنين عماد عبدالرحمن منشور: (2022) -
أثر التفاعل بين نمط تقديم المحتوى "مرئي مع نص مكتوب / مرئي مع نص مسموع" وقابلية الاستخدام "المرتفعة / المنخفضة" ببيئة الواقع المعزز لتنمية التحصيل المعرفي والتفكير المنظومي في العلوم لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: الفار، شادي محمد الدسوقي منشور: (2023) -
أثر استخدام أنشطة في التفكير الناقد على مراقبة المعرفة في مادة العلوم لدى طالبات الصف السابع الأساسي بمحافظة مسقط
بواسطة: الحارثي، إبراهيم بن سلطان بن علي منشور: (2016) -
فاعلية توظيف تقنية الواقع المعزز في تدريس العلوم على تنمية التحصيل الدراسي والتفكير البصري لطلبة الصف الرابع الأساسي
بواسطة: السناني، محمد بن خليفة منشور: (2023)
