درجة توظيف معلمات الصفوف الثلاثة الأولى للمهارات الحسابية المكتسبة من برنامج مبادرة القراءة والحساب للصفوف المبكرة في تدريسهن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree to which Teachers of the First Three Grades Employ the Arithmetic Skills Acquired from the Reading and Arithmetic Initiative Program for the First Three Grades in their Teaching |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | نزال، هديل محمد سليمان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخزام، عوض مفلح شهاب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 105 |
| رقم MD: | 1329043 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
132
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة المشرفين التربويين لأساليب التدريب الحديثة لتفعيل دورة مهارات القراءة والحساب لمعلمي الصفوف الثلاثة الأولى
بواسطة: الجبارات، عائشة شريف عبدالله منشور: (2020) -
أثر مبادرة القراءة والحساب للصفوف المبكرة "RAMP" على كفاءة المعلم التدريسية وتحصيل طلبة الصفوف الثلاث الأولى في مدارس لواء الموقر من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: محارمة، سهام محمود عيسى منشور: (2022) -
درجة توظيف معلمات الصفوف الثلاثة الأولى الخرائط الذهنية أثناء تدريسهن ومعوقات ذلك من وجهة نظرهن
بواسطة: رنا مفلح محارب بني نصر منشور: (2024) -
أثر مبادرة القراءة والحساب للصفوف المبكرة (RAMP) علي تحصيل طلبة الصفوف الثلاث الأولي من وجهة نظر المعلمين في قصبة المفرق
بواسطة: العليمات، تغريد جميل ناصر منشور: (2019) -
دور معلمي الرياضيات في اكتساب الطلبة مهارات الحساب الذهني من وجهة نظر المعلمين في المدارس الحكومية بمحافظة عجلون
بواسطة: المومني، عبدالحميد محمد عبدالحميد منشور: (2022)
