ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية وحدة مقترحة قائمة على ا...>الوصف

فاعلية وحدة مقترحة قائمة على الأنماط الرياضية في تنمية مهارات التفكير الاستقرائي لدى طلبة الثانوية العامة بمحافظة عدن

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of a Suggested Unit Based on Mathematical Patterns in Developing Inductive Thinking Skills of Secondary School Students in Aden Governorate
المصدر: مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: لحمر، صالح أحمد يسلم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المنصوري، سماح محمد عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع31
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الصفحات: 407 - 440
DOI: 10.36327/0829-016-031-035
ISSN: 1993-5242
رقم MD: 1360455
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المقررات الرياضية | مهارات التفكير الرياضي | حل المشكلات | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنماط الرياضية | التفكير الاستقرائي | Mathematical Patterns | Inductive Thinking
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية وحدة مقترحة قائمة على الأنماط الرياضية في تنمية مهارات التفكير الاستقرائي لدى طلبة الثانوية العامة محافظة عدن، وتكونت عينة الدراسة من (164) طالبا وطالبة، من طلبة الصف الثاني ثانوي علمي، من أربع مدارس ثانوية بمحافظة عدن، مدرستان للمتفوقين ومدرستان نموذجيتان، ومن أدوات الدراسة: - اختبار لقياس مدى توافر مهارات التفكير الاستقرائي لدى أفراد عينة الدراسة تم تطبيقه على أفراد عينة الدراسة قبليا وبعديا. - وحدة مقترحة قائمة على الأنماط الرياضية بهدف تنمية مهارات التفكير الاستقرائي لدى طلبة الثانوية العامة بمحافظة عدن. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها: - مستوى امتلاك مهارات التفكير الاستقرائي لدى أفراد عينة الدراسة جاء في المستوى الضعيف. - الوحدة المقترحة القائمة على الأنماط الرياضية الهادفة إلى تنمية مهارات التفكير الاستقرائي لدى طلاب الثانوية العامة بمحافظة عدن تتسم بالفاعلية. وقدمت الدراسة عدة توصيات من أهمها: - ضرورة تضمين مقررات رياضيات الثانوية العامة بالأنماط الرياضية التي تتناسب مع مستوى طلاب الثانوية العامة بهدف تنمية مهارات التفكير الرياضي لديهم. - تضمين مقررات طرق تدريس الرياضيات في برامج إعداد معلم الرياضيات بطرق وأساليب كيفية تنمية مهارات التفكير الرياضي لدى طلاب الثانوية العامة.

This study aimed to identifying the effectiveness of a suggested unit based on mathematical patterns in developing inductive thinking skills of secondary students in Aden Governorate. The sample of the study consisted of 164 male and female second grade students of secondary school (scientific section), chosen randomly from four secondary schools in Aden governorate, two outstanding schools and two typical schools. To achieve the aim of the study, the researchers used a test to measure the availability of inductive thinking skills of the sample of the study and a suggested unit based on mathematical patterns was also used to develop inductive thinking skills among general secondary students in Aden governorate. The study reached several results, the most important of which are: the level of the study sample members in the extent to which they possess inductive thinking skills was at the low level. The suggested unit based on mathematical patterns was effective. The researchers recommended the necessity of including mathematical patterns that are commensurate with the level of high school students in the high school mathematics curricula in order to develop their mathematical thinking skills, as well as implication of mathematical teaching methods in preparing mathematics teachers' programs, in which develop secondary school students' mathematical skills.
ISSN: 1993-5242

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.