ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توظيف معلمات الروضة لمهار...>الوصف

درجة توظيف معلمات الروضة لمهارات التربية الوقائية من وجهة نظرهن

العنوان بلغة أخرى: Degree of Kindergarten Teachers Employing Preventive Education Skills from Their Point of View
المصدر: المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: الجميعه، أروى خليفة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 35 - 68
ISSN: 2537-0812
رقم MD: 1375105
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المهارات التدريسية | التربية الوقائية | رياض الأطفال | معلمو رياض الأطفال | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
توظيف | معلمات الروضة | مهارات التربية الوقائية | التغذية الصحية | النظافة الشخصية | الأمن والسلامة | Employment | Kindergarten Teachers | Preventive Education Skills | Healthy Nutrition | Personal Hygiene | Security and Safety
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن "درجة توظيف معلمات الروضة لمهارات التربية الوقائية من وجهة نظرهن"، والكشف عن الفروق في درجة توظيفهن لها والتي تعزى لأثر متغيري (المؤهل، التخصص) باستخدام المنهج الوصفي، والاستبيان كأداة للدراسة المكونة من (26) فقرة مقسم إلى ثلاثة محاور هي: (التغذية الصحية، النظافة الشخصية، الأمن والسلامة) لجمع البيانات من عينة بلغت (102) معلمة من معلمات الروضة في مدينة الأحساء للفصل الدراسي الثاني 1444ه، توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها الآتي: أن درجة توظيف معلمات الروضة لمهارات التربية الوقائية من وجهة نظرهن جاءت بدرجة كبيرة جدًا، كما أن درجة توظيف معلمات الروضة لمهارات الأمن والسلامة جاء في المرتبة الأولى وبدرجة كبيرة جدًا، وبأن درجة توظيف معلمات الروضة لمهارات التغذية الصحية جاء في المرتبة الثانية وبدرجة كبيرة جدًا، وأن درجة توظيف معلمات الروضة لمهارات النظافة الشخصية جاء في المرتبة الأخيرة وبدرجة كبيرة جدًا، كما توصلت الدراسة بأنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية في النظر إلى استجابات أفراد عينة الدراسة على الدرجة الكلية لدرجة توظيف معلمات الروضة لمهارات التربية الوقائية والتي تعزى لمتغيري المؤهل العلمي وسنوات الخبرة، وبناء على ذلك توصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات من أهمها: ضرورة إشراك الأسرة خصوصاً الأمهات في برامج التربية الوقائية مما يساعد على تحول ثقافة طفل الروضة من مجرد معلومة إلى سلوك ثم إلى اتجاه إيجابي نحو صحته وأفراد مجتمعه، وقيام وزارة التعليم بإشراك مؤسسات المجتمع المحلي والتي لها علاقة بمهارات التربية الوقائية للطفل من خلال عمل برامج وأنشطة تعليمية وترفيهية تعمل على تطوير جودة نواتج التعلم.

The study aimed to reveal the "degree of kindergarten teachers employing preventive education skills from their point of view". To achieve the goal, the study used the descriptive approach. The study sample consisted of (102) teachers. The researcher used the questionnaire as a tool for the study, as the questionnaire consisted of (26) items divided into Three axes are: (healthy nutrition, personal hygiene, security and safety), and the study reached a set of results, the most important of which are the following: The degree of kindergarten teachers employing preventive education skills from their point of view came to a very large degree, and the degree of Kindergarten teachers' employment of security and safety skills came in the first place and to a very large degree, and that the degree of kindergarten teachers' employment of healthy nutrition skills came in second place and to a very large degree, and that the degree of kindergarten teachers' employment of personal hygiene skills came in The last rank, and to a very large degree. The study also found that there are no statistically significant differences in looking at the responses of the study sample on the total score for the degree of employing kindergarten teachers for preventive education skills. Which is attributed to the variables of educational qualification and years of experience. Accordingly, the study reached a set of recommendations, the most important of which are: the need to involve the family, especially mothers, in preventive education programs, which helps to transform the kindergarten child's culture from mere information to behavior and then to a positive trend towards his health and members of his community, And the Saudi Ministry of Education involves the local community institutions that are related to the preventive education skills of the child through the work of educational and recreational programs and activities that work to develop the quality of learning outcomes.
ISSN: 2537-0812

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.