التقويم الذاتي للبرامج التكوينية من وجهة نظر المديرين المتكونين
| العنوان بلغة أخرى: |
Self Evaluation Formative Programmes From the Perspective of Managers of Trainees |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الناصرية للدراسات الاجتماعية والتاريخية |
| الناشر: | جامعة معسكر - مخبر البحوث الاجتماعية والتاريخية |
| المؤلف الرئيسي: | بوضياف، نوال (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج14, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 893 - 925 |
| ISSN: |
2170-1822 |
| رقم MD: | 1387852 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التسيير الإداري | الإدارة التربوية | التقويم الذاتي | البرامج التكونية | المديرين المتكونين | Management | Educational Management | Self-evaluation Calendar Software | Altkonet | Managers of Trainees
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
يهدف البحث الحالي إلى معرفة درجة التقويم الذاتي للبرامج التكوينية من وجهة نظر المديرين المتكونين وأثر كل من المؤهل العلمي التخصص، وسنوات الخدمة في ذلك، وتكونت عينة الدراسة (91) مديرا ومديرة، طبقت عليهم استبانة مكونة من ثلاث مجالات: (التخطيط للبرنامج، محتوى البرامج التكونية، تقويم البرامج التكوينية)، وأسفرت نتائج الدراسة: 1- جاء التقويم الذاتي للبرامج التكوينية من وجهة نظر المديرين المتكونين متوسطا 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التقويم الذاتي لبرامج التكونية تعزى لمتغيري: سنوات الخدمة، المؤهل العلمي. The Current research aims to know the degree of self evaluation formative programmes from the perspective of managers of trainees and the impact each of the qualification, specialization, years of service, and the sample of the study consisted (91) Director and Director, whom applied identification of three areas: (program planning, content vinyl dress Area altkonih, formative 1. self evaluation formative programmes came from the point of view of managers of trainees average. 2. There are no statistically significant differences in self-altkonet programs calendar due to variables: years of service qualification |
|---|---|
| ISSN: |
2170-1822 |
عناصر مشابهة
-
واقع التقويم الذاتي في مدارس التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان من وجهة نظر مديري المدارس
بواسطة: المنوري، سعيد بن سيف بن سعيد منشور: (2019) -
درجة فاعلية المديرين في قيادة التغيير اللازمة للتسيير الإداري والبيداغوجي في المدارس الابتدائية بمدينة المسيلة من وجهة نظرهم
بواسطة: بوضياف، نوال منشور: (2017) -
تصور مقترح للتطوير المهنى الذاتى لمعلمى الرياضيات بالمرحلة المتوسطة من وجهة نظر المختصين والممارسين
بواسطة: العليان، فهد عبدالرحمن صالح منشور: (2010) -
تقويم درس التربية الرياضية من وجهة نظر المدرسات في محافظة المثنى
بواسطة: حسن، ندى نعمان منشور: (2022) -
واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس في كليتي التربية والبنات بجامعة سيئون للتقويم البديل من وجهة نظرهم
بواسطة: العامري، محمد حسن أحمد منشور: (2022)
