أثر برمجية تعليمية في مادة العلوم مبنية وفق نموذج بايبي في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية الذكاء المكاني لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Educational Computerized Program Based on Bybee Model on Acquisition of Scientific Concepts and Development Spatial Intelligence among Third Grade |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | ضمرة، روان جميل علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الكيلاني، صفاء زيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 123 |
| رقم MD: | 1415645 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
أثر برمجية تعليمية مبنية وفق نموذج بايبي في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن
بواسطة: ضمرة، روان جميل علي منشور: (2020) -
أثر توظيف برمجية تعليمية محوسبة مبنية على استراتيجية الاستقراء الموجه في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
بواسطة: بني يونس، عبدالله علي محمد منشور: (2017) -
أثر التدريس باستخدام برمجية تعليمية محوسبة مبنية على استراتيجية الاستقراء الموجه في اكتساب المفاهيم العلمية وعمليات العلم الأساسية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
بواسطة: بني يونس، عبدالله علي محمد منشور: (2017) -
أثر أنموذج تسريع التعلم في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير الناقد والميول العلمية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن
بواسطة: عضيبات، روان رياض قاسم منشور: (2018) -
فاعلية استخدام برمجية مبنية علي الذكاءات المتعددة في اكتساب المفاهيم العلمية لدي طلبة الصف الخامس الأساسي
بواسطة: زعيتر، بلال ابراهيم منشور: (2015)
