ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر القصص الرقمية في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها

العنوان بلغة أخرى: Using Digital Stories to Develop Critical Listening Skills among Arabic Language Learners Speaking Other Languages at the Islamic University in Madinah
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: الجهني، هاني بن سعيد بن سفر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع148
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 401 - 434
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 1421259
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
القصص الرقمية | الاستماع الناقد | متعلمو اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى | Digital Stories | Critical Listening | Arabic Language Learners Speaking Other Languages
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
LEADER 01577nam a22002177a 4500
001 2169090
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 431789  |a الجهني، هاني بن سعيد بن سفر  |e مؤلف  |g Al-Juhani, Hani bin Saeed 
245 |a أثر القصص الرقمية في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها 
246 |a Using Digital Stories to Develop Critical Listening Skills among Arabic Language Learners Speaking Other Languages at the Islamic University in Madinah 
260 |b رابطة التربويين العرب  |c 2023  |g أكتوبر 
300 |a 401 - 434 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a مهارات اللغوية  |a القصص الإلكترونية  |a مهارات الاستماع  |a تنمية التفكير  |a البرامج الإلكترونية 
692 |a القصص الرقمية  |a الاستماع الناقد  |a متعلمو اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى  |b Digital Stories  |b Critical Listening  |b Arabic Language Learners Speaking Other Languages 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 042  |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology  |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs  |l 148  |m ع148  |o 0532  |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس  |v 000  |x 2090-7605 
856 |u 0532-000-148-042.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1421259  |d 1421259 

عناصر مشابهة