مستوى استخدام التكنولوجيا المساندة مع الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد ومعوقاتها من وجهة نظر المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of the Using Assistive Technology with Autism Spectrum Disorder and its Obstacles from the Point of view of Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حويلة، صبيحة أنور عبدالرحمن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عياصرة، سامر مطلق (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 95 |
| رقم MD: | 1427545 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
106
عناصر مشابهة
-
مستوى الخدمات المساندة المقدمة للطلبة من ذوي اضطراب طيف التوحد في مدارس الدمج من وجهة نظر معلميهم بمدينة جدة
بواسطة: الشهري، العنود بنت عبدالله بن عبدالرحمن منشور: (2021) -
واقع استخدام تقنيات التعلم مع الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: العميري، راكان نهار منشور: (2023) -
مستوى معرفة وتصورات استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية المهارات الأكاديمية والاجتماعية للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: الهاجرى، عهود ناصر منشور: (2024) -
تقييم مستوى خدمات التربية الخاصة لذوي اضطراب طيف التوحد في مخيم الزعتري في الاردن من وجهة نظر مقدمي الخدمات
بواسطة: طلافحة، روان صالح عبدالحميد منشور: (2018) -
مستوى اضطراب اللغة البراغماتي للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلميهم بمدينة مكة
بواسطة: اللحياني، سارة هاني مساعد منشور: (2023)
