ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر تدريس وحدة علوم وفق منهج ت...>الوصف

أثر تدريس وحدة علوم وفق منهج تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعزيز مهارات التواصل العلمي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن

العنوان بلغة أخرى: Investigating the Impact of Teaching a Developed Science Unit Utilizing Artificial Intelligence Applications on Enhancing Scientific Communication Skills among Eighth-Grade Students in Jordan
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: احطوب، يافا أحمد محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خطايبة، عبدالله محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج31, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 527 - 548
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1438547
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الذكاء الاصطناعي | طلبة المرحلة الأساسية | مهارات التعلم | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأردن | تدريس | تطبيقات الذكاء الاصطناعي | التواصل العلمي | طلبة الصف الثامن الأساسي | وحدة علوم | Artificial Intelligence Applications | Eighth-Grade Students | Jordan | Science Unit | Scientific Communication | Teaching
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

57

حفظ في:
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.