أثر السقالات التعليمية المدعومة بالخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية التمثيل الرياضي والدافعية الأكاديمية الذاتية وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي المهني المعاقين سمعيا

عبد ربه، سيد محمد عبدالله; عبدالمحسن، ولاء عاطف محمد كامل

أثر السقالات التعليمية المدعومة بالخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية التمثيل الرياضي والدافعية الأكاديمية الذاتية وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي المهني المعاقين سمعيا

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Instructional Scaffolding Supported by Electronic Mind Maps on the Development of Mathematical Representation , Self-Academic Motivation and the Maintenance of Learning Effect among Hearing-Impaired First-Year Vocational Preparatory Pupils
المصدر:	مجلة تربويات الرياضيات
الناشر:	الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
المؤلف الرئيسي:	عبد ربه، سيد محمد عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	عبدالمحسن، ولاء عاطف محمد كامل (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج26, ع7
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	172 - 238
ISSN:	2090-0562
رقم MD:	1442367
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تكنولوجيا التعليم \| الخرائط الذهنية \| تدريس الرياضيات \| الإعاقة السمعية \| طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:	السقالات التعليمية \| الخرائط الذهنية الإلكترونية \| التمثيل الرياضي \| الدافعية الأكاديمية الذاتية \| الصف الأول الإعدادي \| المعاقين سمعيا \| Educational Scaffolding \| Electronic Mind Maps \| Mathematical Representation \| Academic Self-Motivation \| First Year of Preparatory \| Hearing-Impaired
رابط المحتوى:	PDF (صورة)