وسائل التقويم الإلكتروني في التعلم عن بعد ودورها في تحقيق الأهداف التعليمية في ظل جائحة كوفيد 19: دراسة نوعية على عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الشارقة وفق نموذج بلوم المعرفي

العنوان بلغة أخرى:	The Role of Electronic Assessment Methods in Distance Learning in Achieving Intended Learning Outcomes "ILOs" in Light of the COVID-19 Pandemic: A Qualitative Study Applied to a Sample of Faculty Members at the University of Sharjah According to Bloom’s Cognitive Model
المصدر:	مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية
الناشر:	جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي:	بيومي، محمد سيد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	س49, ع191
محكمة:	نعم
الدولة:	الكويت
التاريخ الميلادي:	2023
التاريخ الهجري:	1445
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	115 - 151
DOI:	10.34120/0382-049-191-004
ISSN:	0254-4288
رقم MD:	1452814
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EcoLink, HumanIndex
مواضيع:	التقويم التربوي \| النماذج المعرفية \| أعضاء هيئة التدريس \| جامعة الشارقة
كلمات المؤلف المفتاحية:	التقويم \| وسائل التقويم الإلكترونية \| التعلم عن بعد \| الأهداف التعليمية \| جائحة كوفيد 19 \| Electronic Assessment Methods \| Distance Learning \| Covid-19 \| Cognitive ILOs
رابط المحتوى:	PDF (صورة)