أثر استخدام مساعد ذكي مبنى على النموذج اللغوي ChatGPT في دعم دارسي آلة الفيولين المبتدئين على مواجهة صعوبات التعلم وبناء تجربة مستقلة لكل طالب

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of Using a Smart Assistant Based on the Chatgpt Language Model to Support Beginner Violin Learners in Facing Learning Difficulties and Building an Independent Experience for Each Student
المصدر:	مجلة التربية النوعية والتكنولوجيا
الناشر:	جامعة كفر الشيخ - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي:	العزبي، محمد ناصر إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج29, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	298 - 326
ISSN:	2314-7458
رقم MD:	1459274
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الذكاء الاصطناعي \| صعوبات التعلم \| الآلات الموسيقية \| الطلاب المغتربون \| مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:	Artificial Intelligence \| Music Education \| International Students \| CHATGPT \| Chatbot
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

5

LEADER	01530nam a22002177a 4500
001	2204454
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a العزبي، محمد ناصر إبراهيم \|g El-Ezabi, Mohamed Nasser Ibrahim \|e مؤلف \|9 739086
245		\|a أثر استخدام مساعد ذكي مبنى على النموذج اللغوي ChatGPT في دعم دارسي آلة الفيولين المبتدئين على مواجهة صعوبات التعلم وبناء تجربة مستقلة لكل طالب
246		\|a The Impact of Using a Smart Assistant Based on the Chatgpt Language Model to Support Beginner Violin Learners in Facing Learning Difficulties and Building an Independent Experience for Each Student
260		\|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية النوعية \|c 2023 \|g ديسمبر
300		\|a 298 - 326
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الذكاء الاصطناعي \|a صعوبات التعلم \|a الآلات الموسيقية \|a الطلاب المغتربون \|a مصر
692		\|b Artificial Intelligence \|b Music Education \|b International Students \|b CHATGPT \|b Chatbot
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 008 \|e Journal of Specific Education and Technology \|f Maġallaẗ Al-Tarbyyah Al-Nawʿya W Al-Tiknuluġya \|l 001 \|m مج29, ع1 \|o 2103 \|s مجلة التربية النوعية والتكنولوجيا \|v 029 \|x 2314-7458
856		\|u 2103-029-001-008.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1459274 \|d 1459274