ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اتجاهات طلبة الصف العاشر الأساسي بسلطنة عمان نحو التنوع الأحيائي في ضوء بعض المتعيرتن

المصدر: مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية (الكويت)
المؤلف الرئيسي: أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس بن علي
المجلد/العدد: س 38, ع 145
محكمة: نعم
التاريخ الميلادي: 2012
التاريخ الهجري: 1433
الشهر: أبريل / جمادى الأولى
الصفحات: 19 - 55
رقم MD: 189149
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تقصي اتجاهات طلبة الصف العاشر الأساسي بسلطنة عمان نحو التنوع الأحيائي في ضوء بعض المتغيرات. \\ \\\tتكونت عينة الدراسة من (1357) طالبًا وطالبة من طلبة الصف العاشر الأساسي بسلطنة عمان، اختيروا من ثلاث محافظات تعليمية تمثل بيئات حيوية مختلفة (جبلية وساحلية وسهلية). ولتحقيق أهداف الدراسة صمم مقياس اتجاه نحو التنوع الأحيائي من (40) عبارة وزعت في صورتها النهائية على ثلاثة مجالات. وقد تم التحقق من صدقه بعرضه على مجموعة من المحكمين في تدريس العلوم والقياس والتقويم والأحياء، كما حسب ثباته من خلال استخدام طريقة ثبات الاتساق الداخلي باستخدام معادلة كرونباخ ألفا، على عينة بلغت (30) طالبًا من خارج عينة الدراسة، وقد بلغت قيمة ألفا (0.83)؛ مما يشير إلى مناسبته لغرض الدراسة. \\ \\\tأشارت نتائج الدراسة إلى أن الطلبة لديهم اتجاهات موجبة (إيجابية) نحو التنوع الأحيائي، كذلك بينت النتائج وجود فروق دالة إحصائيًا بين الذكور والإناث في اتجاهاتهم نحو التنوع الأحيائي ولصالح الإناث، وأيضًا وجود فروق بين الطلبة الذين لديهم حديقة منزلية أو بستان وبين الذين لا يوجد لديهم ذلك، ولصالح الطلبة الذين يوجد لديهم،وعدم وجود فروق دالة إحصائيًا للتفاعل بين المتغيرين (النوع ووجود حديقة منزلية أو بستان من عدمه). كما دلت نتائج الدراسة على وجود فروق دالة إحصائيًا بين الطلبة الذين يسكنون على الساحل والذين يسكنون في السهل،وأولئك الذين يسكنون في الجبل في مجالات المقياس الثلاثة وفي المقياس ككل، ولصالح الطلبة الذين يسكنون في الجبل. \\ \\\tوخلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات والمقترحات في ضوء ما أسفرت عنه من نتائج، من ضمنها الاهتمام بصورة أفضل بتنمية اتجاهات الطلبة نحو التنوع الأحيائي، وخاصة لدى الطلبة الذكور، لما لذلك من أثر في سلوك هؤلاء الطلبة وتعاملهم مع بيئتهم، والقيام بمزيد من الدراسات والبحوث في هذا الموضوع على صفوف ومتغيرات أخرى.
This study aims to investigate the attitudes of 10th grade students’ towards green biodiversity in the light of some variables (gender, available garden or farms at home, the place where they live). The sample consisted of 1357 the 10th grade students selected from different school from three educational regions in Oman representing different types of environment (coast, valleys, mountains). Attitudes towards biodiversity scale consisted of (40) items. The validity of the scale was conducted through a panel of judges, where reliability was measured by internal consistency using Cronbach Alfa method. The value of Alfa (0.83) was suitable for the purpose of study.\\ The results revealed that students have positive attitudes towards biodiversity in general. In addition, the results showed that there is a significant difference between males and females in their attitudes towards biodiversity in favour of female students, and between those who have garden or farms in their house and those who do not have in favour of those who have garden or farm at house. The results showed that those students who live in mountains have better positive attitudes towards biodiversity compared to those who live near the coast and valley. A number of recommendations were proposed such as giving more attention to develop students’ attitudes towards biodiversity especially male students.\\
البحث عن مساعدة: 525486 735295

عناصر مشابهة