ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الصحة المنظمية في المدارس الأس...>الوصف

الصحة المنظمية في المدارس الأساسية بقطاع غزة من وجهة نظر المديرين والمعلمين

العنوان بلغة أخرى: Organizational Health of the Elementary Schools in Gaza Strip from the Viewpoint of School Principals and Teachers
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: الحجار، رائد حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 7 , ع 1
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2006
التاريخ الهجري: 1427
الشهر: مارس
الصفحات: 203 - 222
ISSN: 1726-3670
رقم MD: 2277
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة المنظمية | التعليم الأساسي | الفاعلية | الإدارة المدرسية | مديرو المدارس | فلسطين | الإصلاح التربوي | معلمو التعليم الأساسي | المركزية واللامركزية | الأنشطة اللاصفية | المهارات الإدارية | المدرسة والمجتمع | السياسة التعليمية | التقييم | البيئة السياسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

58

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تفحص مستوى الصحة المنظمية في المدارس الأساسية التابعة لوكالة الغوث في قطاع غزة من وجهة نظر المديرين والمعلمين. وتبنت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي معتمدة على استبانة الصحة المنظمية ذات الأبعاد الخمسة (التماسك المؤسسي، والقيادة المتكاملة، وتوفير الموارد المساندة، وانتساب المعلم، والتأكيد على النواحي الأكاديمية)، والتي تم تطويرها بما يتناسب مع المرحلة الدراسية الأساسية والبيئة الفلسطينية. ومن ثم تم تطبيقها على عينة قدرها (٣٠) مدرسة، تضمنت (٣٠) مديرا و(520) معلما. توصلت الدراسة إلى وجود اتجاه عام إيجابي (70%) في تصورات المعلمين والمديرين للصحة المنظمية في مدارسهم، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تصورات المديرين والمعلمين للصحة المنظمية ولصالح المديرين. في حين لم تكن هناك فروق بين تصورات المديرين والمعلمين للصحة المنظمية تعزى لمتغير الخبرة. وفي ضوء هذه النتائج توصلت الدراسة إلى تصور متكامل لتحسين الصحة المنظمية المدرسية، يتضمن: منطلقات التصور، وملامح التصور، ومتطلبات تنفيذه.

The study aims at exploring the level of organizational health for UNRWA schools in Gaza Strip. Methodology of the study is based on a questionnaire consisting of five dimensions (institutional integrity, integrated leadership, resources influence, teacher affiliation and academic emphasis). The questionnaire was distributed to a sample composed of (30) schools from south Gaza Governorates which con¬tained (30) principals and (520) teachers. The researcher concluded that the level of organizational health was positive (70%) and the results showed that there were significant differences among the principals’ and teachers’ perceptions of organizational health and in favor of the principals, whereas there were no significant differences between the principals’ and teachers’ perceptions towards organiza¬tional health due to the variable of experience. In the light of these findings, the study suggested an integrated perspective for improving school organizational health, including the following: justifications, features and implementation requirements.
ISSN: 1726-3670
البحث عن مساعدة: 700008 770658

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.