| LEADER |
04052nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0011080 |
| 044 |
|
|
|b البحرين
|
| 100 |
|
|
|9 330653
|a هويدي، محمد عبدالحسين
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a السلوكيات غير المقبولة من وجهة نظر المعلمين لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمملكة البحرين
|
| 246 |
|
|
|a Unacceptable Behavior from Teachers Point of View Amongst Students at the Primary Stage in the Kingdom of Bahrain
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|c 2007
|g مارس
|m 1428
|
| 300 |
|
|
|a 13 - 44
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى تعرف على السلوكيات غير المقبولة من وجهة نظر المعلمين، والتي تصدر من تلاميذ الصفين الثالث والسادس بالمدارس الابتدائية العامة. بلغ عدد أفراد العينة (249) معلماً ومعلمة يدرسون بهذين الصفين في (19) مدرسة ابتدائية موزعة على أربع محافظات بالبحرين. استخدمت الدراسة استبانة تتكون من (54) بنداً يمثل كل منها سلوكاً غير مقبول، وتتوزع على أربعة مجالات سلوكية. تشير أهم النتائج إلى ان السلوكيات غير المقبولة الشائعة بين التلاميذ تتعلق بتلك الموجهة نحو تلاميذ الصف الدراسي، يليها الموجهة نحو ممتلكات الصف، اما أقلها شيوعاً فكانت الموجهة نحو المعلم. كما تبين أن السلوكيات غير المقبولة تشيع بين التلاميذ أكثر من التلميذات، وأن تلاميذ منطقة سترة هم الأعلى، في حين لا توجد فروق دالة بين تلاميذ الصفين الثالث والسادس. أوضحت النتائج ايضاً ارتفاع السلوكيات غير المقبولة في حال اختلاف جنس المعلم عن جنس التلميذ.
|b This Study aims at identifying unacceptable behavior, from a teachers’ point of veiw, amongest third and sixth grade students of the primary schools in Bahrain. (249) teachers, representing (4) governates, responded to a questionnaire consisting of (45) items pertaining to four different aspects of unacceptable behaviors. The study revealed that the prevailing unacceptable behavior was towards both the classroom properties and fellow students in the classroom. The least common unacceptable behavior was towards the classroom teachers. The most prevailing unacceptable behaviors was among male students, compared to female students, especially in the city of Sitra. No significant statistical differences, in terms of the prevailing unacceptable behavior, were found between students of grades 3 and 6. There are more instances of unacceptable behavior when the teacher is of the opposite sex to the students, i.e. a female teacher with male studentas.
|
| 555 |
|
|
|a 625652
|a 665822
|a 654122
|a 687281
|a 798400
|a 625651
|a 760454
|a 774582
|
| 653 |
|
|
|a التقويم التربوي
|a التعليم الابتدائي
|a معلمو التعليم الابتدائي
|a طلاب التعليم الابتدائي
|a السلوك
|a علم التفس التربوي
|a التنشئة الاجتماعية
|a علم نفس الطفل
|a المشكلات التربوية
|a نظريات السلوك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 002
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 001
|m مج 8 , ع 1
|o 0040
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 008
|x 1726-3670
|
| 700 |
|
|
|a اليماني، سعيد أحمد
|g Al Yamani, Saeed Ahmad
|e م. مشارك
|9 181232
|
| 856 |
|
|
|u 0040-008-001-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 2473
|d 2473
|
