قياس أثر التعلم بالشفافيات مقارنة بالتعلم التقليدي بالمحاضرة لدى طلاب الجامعة
| العنوان بلغة أخرى: |
A Comparative Study of the Effects of Teaching using Transparencies as Opposed to a Straigh forward Lecture Method |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الملك سعود - العلوم التربوية والدراسات الإسلامية |
| الناشر: | جامعة الملك سعود |
| المؤلف الرئيسي: | العقيلي، عبدالعزيز بن محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 11, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| التاريخ الهجري: | 1419 |
| الصفحات: | 123 - 143 |
| ISSN: |
1018-3620 |
| رقم MD: | 26912 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
59
| ISSN: |
1018-3620 |
|---|
عناصر مشابهة
-
قياس أثر كل من الأسلوب التعاوني والتقليدي في تعلم مبادئ الحاسب الآلي والبرمجة على طالبات كلية التربية : دراسة ميدانية
بواسطة: فودة، ألفت محمد منشور: (1999) -
أسباب تعلم اللغة الانجليزية المفضلة لدى طلاب الجامعة السعوديين
بواسطة: العبدان، عبدالرحمن عبدالعزيز منشور: (1992) -
فاعلية التعليم بالشفافيات المبرمجة في رفع مستوى الاداء التدريسي عند طلاب شعبة الرياضيات في كلية التربية بدمياط
بواسطة: إبراهيم، مجدي عزيز منشور: (1989) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني على تحصيل طلاب كلية التربية لمقرر طرق تدريس الجغرافيا واتجاهاتهم نحو المادة وتقدير الذات
بواسطة: عيد، رجاء أحمد محمد منشور: (2004) -
أثر استخدام نموذج قائم على التعلم التعاوني في تحصيل الطلبة في مادة الكيمياء العامة العملية في جامعة مؤتة في الأردن
بواسطة: سماره، نواف أحمد حسن منشور: (2006)
