| LEADER |
03628nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0199300 |
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس
|g Ambosaidi, Abdullah bin Khamis
|e مؤلف
|9 181893
|
| 245 |
|
|
|a أثر استراتيجيات التدريس القائمة على الذكاءات المتعددة على التحصيل الدراسي والفهم البديل في مادة الكيمياء
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك سعود
|c 2009
|g يناير
|m 1430
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 33
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a قدم عالم النفس المعروف هوارد جاردنر نظرة جديدة في مفهوم الذكاء من خلال نظريته المعروفة بالذكاءات المتعددة. وكتطبيق على هذه النظرية فإن على المعلم أن يفكر في كل الذكاءات الموجودة في الفصل ويعطيها الاهتمام الكافي، وألا يغفل أي منها. كما عليه أن يستخدم أساليب وطرائق تعليم وتعلم تناسب كل الذكاءات الموجودة في صفه إذا ما أراد تعليما حقيقيا متمركزا حول المتعلم. وقد سعت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استراتيجيات التدريس القائمة على الذكاءات المتعددة على التحصيل الدراسي والفهم البديل لدى طالبات الصف العاشر في موضوع الروابط الكيميائية. وتوصلت إلى وجود فروق دالة إحصائياً بين المتوسطات الحسابية لأداء طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة في التحصيل الدراسي، وكذلك في اختبار الفهم البديل لصالح المجموعة التجريبية.
|b Howard Gardner. The well-known psychologist introduced a new view of intelligence thorough his theory which is known as Multiple Intelligence Theory (MI). as an application to this theory. Teacher should take care of all type of intelligence in his classroom and theory (MI) strategies on students' academic achievement and alternative conceptions on chemical bonds among 10th grade female students. The results of the study showed significant difference in students' achievement between the experimental group and the control group in favour of the experimental group. Furthermore, the results showed that experimental group students have better understanding of the scientific concepts than the control group students
|
| 555 |
|
|
|a 587799
|a 775589
|
| 653 |
|
|
|a تعليم البنات
|a الذكاء
|a الذكاءات المتعددة
|a التحصيل الدراسي
|a طرق التدريس
|a طلاب المدارس الثانوية
|a الكيمياء
|a تدريس الكيمياء
|a الاختبارات والمقاييس التربوية
|a التقييم التربوي
|a التطوير التربوي
|a الاهداف التعليمية
|a سلطنة عمان
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Education & Educational Research
|6 Islamic Studies
|c 001
|e Journal of King Saud University - Educational Sciences and Islamic Studies
|f Maǧallaẗ ǧāmiʹaẗ al-malik Saʹūd. al-ʹUlūm al-tarbawiyyaẗ
|l 001
|m مج 21, ع 1
|o 0153
|s مجلة جامعة الملك سعود - العلوم التربوية والدراسات الإسلامية
|v 021
|x 1018-3620
|
| 856 |
|
|
|u 0153-021-001-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 27938
|d 27938
|
