فاعلية التدريس بوسائط التعليم الفردي والجمعي في التحصيل والإستيعاب المفاهيمي للتكنولوجيا لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في مكة المكرمة

المصدر:	مجلة الدراسات الاجتماعية
الناشر:	جامعة العلوم والتكنولوجيا
المؤلف الرئيسي:	لال، زكريا بن يحيي (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 9, ع 18
محكمة:	نعم
الدولة:	اليمن
التاريخ الميلادي:	2004
الشهر:	يوليو/ديسمبر
الصفحات:	169 - 195
ISSN:	2312-525X
رقم MD:	28684
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	السعودية \| تكنولوجيا التعليم \| التعليم المتوسط \| التعليم بالحاسوب \| طلاب المدارس المتوسطة \| مكة المكرمة \| طرق التدريس \| التعليم الفردي \| التعليم الجمعي \| الوسائل التعليمية \| التحصيل الدراسي \| المهارات الدراسية \| تكنولوجيا المعلومات \| الذاكرة
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

81

LEADER	01486nam a22001937a 4500
001	0083542
044		\|b اليمن
100		\|9 301538 \|a لال، زكريا بن يحيي \|g Lal, Zakariya Yahya \|e مؤلف
245		\|a فاعلية التدريس بوسائط التعليم الفردي والجمعي في التحصيل والإستيعاب المفاهيمي للتكنولوجيا لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في مكة المكرمة
260		\|b جامعة العلوم والتكنولوجيا \|c 2004 \|g يوليو/ديسمبر
300		\|a 169 - 195
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 700102 \|a 808782
653		\|a السعودية \|a تكنولوجيا التعليم \|a التعليم المتوسط \|a التعليم بالحاسوب \|a طلاب المدارس المتوسطة \|a مكة المكرمة \|a طرق التدريس \|a التعليم الفردي \|a التعليم الجمعي \|a الوسائل التعليمية \|a التحصيل الدراسي \|a المهارات الدراسية \|a تكنولوجيا المعلومات \|a الذاكرة
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 006 \|e Journal of Social Studies \|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-iğtimāʿiyyaẗ \|l 018 \|m مج 9, ع 18 \|o 0169 \|s مجلة الدراسات الاجتماعية \|v 009 \|x 2312-525X
856		\|u 0169-009-018-006.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31224689 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 28684 \|d 28684