ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام استراتيجية النم...>مارك

فاعلية استخدام استراتيجية النمذجة المفاهيمية في تعليم البيولوجي على التغيير المفاهيمي وتنمية بعض مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول الثانوي

المصدر: المؤتمر العلمي التاسع عشر - تطوير مناهج التعليم فى ضوء معايير الجودة
الناشر: جامعة عين شمس - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي: علي، عزت عبدالرؤوف (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2007
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 19
الهيئة المسؤولة: الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
الشهر: يوليو
الصفحات: 1024 - 1060
رقم MD: 31464
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | التعليم الثانوي | علم الأحياء | تدريس علم الأحياء | المناهج | معلمو علم الأحياء | الوسائل التعليمية | خرائط المفاهيم | تنمية المهارات | تنمية التفكير | إدارة الفصل | التفكير الناقد | التفكير العلمي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

224

حفظ في:
LEADER 01413nam a22001817a 4500
001 0200930
044 |b مصر 
100 |9 279264  |a علي، عزت عبدالرؤوف  |e مؤلف 
245 |a فاعلية استخدام استراتيجية النمذجة المفاهيمية في تعليم البيولوجي على التغيير المفاهيمي وتنمية بعض مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول الثانوي 
260 |b جامعة عين شمس - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس  |c 2007  |g يوليو 
300 |a 1024 - 1060 
336 |a بحوث المؤتمرات 
653 |a طرق التدريس  |a التعليم الثانوي  |a علم الأحياء  |a تدريس علم الأحياء  |a المناهج  |a معلمو علم الأحياء  |a الوسائل التعليمية  |a خرائط المفاهيم  |a تنمية المهارات  |a تنمية التفكير  |a إدارة الفصل  |a التفكير الناقد  |a التفكير العلمي 
773 |c 004  |d القاهرة  |i الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس  |l 000  |m  مج 3  |o 6027  |p 19  |s المؤتمر العلمي التاسع عشر - تطوير مناهج التعليم فى ضوء معايير الجودة  |v 003 
856 |u 6027-003-000-004.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 33248489  |a EduSearch  |d 2014-06-18 
999 |c 31464  |d 31464 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.