أثر نموذج التعليم البنائى فى الكيمياء العملية على التحصيل وتنمية التفكير العلمى لدى طالبالت جامعة ام القرى
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | البدرى، فايزة ابراهيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع29, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 215 - 244 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 404093 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
64
| ISSN: |
2090-7605 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
714624 |
عناصر مشابهة
-
استخدام التعليم المبرمج في بعض تجارب مقرر الكيمياء العامة - 101 - وأثره على التحصيل الدراسي لطلبة المستوى الأول بجامعة أم القرى بمكة المكرمة : دراسة مقارنة
بواسطة: السبيعي، منى بنت حميد رميزان منشور: (1990) -
أثر نموذج التعلم البنائي (CLM) على التحصيل في الكيمياء والتفكير الإبداعي لدى طلبة الحادي عشر من التعليم العام
بواسطة: الغافري، علي بن سالم بن راشد منشور: (2004) -
فاعية نموذج مكارثى 4MAT فى تنمية التفكير المستقبلى والتحصيل الدراسى ودافعية الانجاز لدى طالبات الاحياء بجامعة أم القرى
بواسطة: وقاد، هديل بنت أحمد إبراهيم منشور: (2020) -
أثر تدريس مادة مهارات التفكير فى اكتساب مهارات التفكير الناقد وتقدير الذات لدى عينة من طالبات المرحلة الجامعية بجامعة ام القرى
بواسطة: الحربي، نوار محمد سعد منشور: (2012) -
أثر استخدام استراتيجية الحاسب الآلي في تدريس مقرر التشكيل بالخط العربي على تنمية القدرة الابتكارية والتحصيل الدراسي لدى طالبات قسم التربية الفنية بجامعة أم القرى بمدينة مكة المكرمة : دراسة شبه تجريبية
بواسطة: عبدالحي، سحر بنت كمال بن صالح منشور: (2006)
