أثر استخدام ثلاث استراتيجيات لمخططات المفاهيم في تعليم الرياضيات على تحصيل طلاب الصف الثامن واتجاهاتهم نحو كل من الرياضيات والاستراتيجيات المستخدمة
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | عفانة، عزو إسماعيل سالم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 61 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 31 - 96 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 40453 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
52
| ISSN: |
2535-213X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
762407 46397 819048 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس الرياضيات على تنمية التفكير المنظومي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي بغزة
بواسطة: عفانة، عزو إسماعيل سالم منشور: (2004) -
اثر استخدام استراتيجية مقترحة لحل المسائل الهندسية على تحصيل طلاب الصف الثامن الاساسي و اتجاهاتهم نحو الرياضيات
بواسطة: دياب، سهيل رزق منشور: (2011) -
أثر استخدام استراتيجية معدلة لحل المسألة الهندسية على مقدرة طلبة الصف الثامن الأساسي لحل مسائل مشابهة لها في مدارس مدينة نابلس الحكومية
بواسطة: مصطفى، راسم مصطفى صالح منشور: (1999) -
فاعلية التدريس باستراتيجية خرائط المفاهيم على تحصيل طلبة الصف السادس المتوسط في الأعداد العشرية والاتجاه نحو الرياضيات بدولة الكويت
بواسطة: الرويشد، نهى راشد أحمد منشور: (2019) -
أثر استخدام المدخل البصري في تنمية القدرة على حل المسائل الرياضية والاحتفاظ بها لدى طلبة الصف الثامن الاساسي بغزة
بواسطة: عفانة، عزو إسماعيل سالم منشور: (2001)
