ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دراسة مسحية حول التعليم المعزز بالتقنيات للتعليم العالي في المملكة المتحدة لعام 2010 م

المصدر: الراصد الدولي
الناشر: وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم
المؤلف الرئيسي: براون، توم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جينكنز، مارتن (م. مشارك), هيويت، روجر (م. مشارك), شفوي، جولي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 4
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2011
التاريخ الهجري: 1432
الشهر: جمادى الأولى / أبريل
الصفحات: 28 - 31
رقم MD: 457858
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يمثل هذا التقرير دراسة مسحية حول التعليم المعزز بالتقنيات (Technology Enhanced Learning -TEl)، أجراها كل من توم براون، وروجر هيويت، ومارتن جينكنز، وجولي شفوي، وريتشارد ووكر، وهيناي ييب، من اتحاد أنظمة المعلومات بالجامعات والكليات (Universities and Colleges Information System Assciaton - UC1SA)، وبالتعاون مع لجنة أنظمة المعلومات المشتركة البريطانية(Information Systems Committee - JISC the joint)، التي قدمت التمويل الأساسي اللازم والتوجيهات القيمة لهذه الدراسة التي تم إجراؤها في عام 2010 م.