ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة مساهمة الإعلام التربوي في...>الوصف

درجة مساهمة الإعلام التربوي في تحقيق الأمن الفكري لدى تلاميذ المرحلة الثانوية بمدينة المسيلة بالجزائر من وجهة نظر المديرين

المصدر: جرش للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة جرش
المؤلف الرئيسي: بوضياف، نوال (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 15 عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: حزيران
الصفحات: 687 - 702
ISSN: 1814-2672
رقم MD: 460198
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase, EcoLink, EduSearch
مواضيع:
الجزائر | الإعلام التربوي | الأمن الفكري | التلاميذ | التعليم الثانوي | المسيلة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

187

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف على درجة مساهمة الإعلام التربوي في تحقيق الأمن الفكري لدى تلاميذ المرحلة الثانوية بمدينة المسيلة/ الجزائر من وجهة نظر مديري ثانويات مدينة المسيلة، وأثر كل من متغيري الخبرة، المؤهل العلمي. وتكونت عينة الدراسة من (35) مديراً ومديرة، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: جاءت درجة مساهمة الإعلام التربوي في تحقيق الأمن الفكري بشكل عام متوسطة. وأظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة مساهمة الإعلام التربوي في تحقيق الأمن الفكري تعزى لمتغير الخبرة والمؤهل العلمي.

The study aimed at identifying the degree of following educational media to achiever mental security for secondary stage students from the Point of view of Secondary School principals in M’sila.and the impact of the variables of experience and educational of the variables of experience and educational qualification to a chieve the objectives of study. The sample of the study consisted of (35) mal and femel school principals. The study revealed a moderat degree of following educational media to achieve mental security in general. The study also showed the non-existence of differences at statistically significance in the degree of following of the educational media to achiever mental security due to the variables of experience and educational qualification. -Key words: degree practing - educational media- mental security- secondary stage students- secondary- school principls. \
ISSN: 1814-2672
البحث عن مساعدة: 775893

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.