الجوانب المعرفية المتضمنة في عمليات تعليم وتعلم العلوم إصلاح الفجوة بين النظرية والتطبيق

المصدر:	العلوم التربوية
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي:	بخش، هالة طه عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 11, ع 2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2003
الشهر:	أبريل
الصفحات:	75 - 105
ISSN:	1110-7847
رقم MD:	46346
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التجارب العملية \| العلوم \| تدريس العلوم \| طرق التدريس \| استراتيجيات التعلم \| أسلوب حل المشكلات \| المناهج \| تطوير المناهج \| الأهداف التربوية \| المفاهيم العلمية \| التقييم التربوي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

151

LEADER	01220nam a22001817a 4500
001	0275712
044		\|b مصر
100		\|9 187124 \|a بخش، هالة طه عبدالله \|q Bakhash, Halah Taha Abdullah \|e مؤلف
245		\|a الجوانب المعرفية المتضمنة في عمليات تعليم وتعلم العلوم \|b إصلاح الفجوة بين النظرية والتطبيق
260		\|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية \|c 2003 \|g أبريل
300		\|a 75 - 105
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a التجارب العملية \|a العلوم \|a تدريس العلوم \|a طرق التدريس \|a استراتيجيات التعلم \|a أسلوب حل المشكلات \|a المناهج \|a تطوير المناهج \|a الأهداف التربوية \|a المفاهيم العلمية \|a التقييم التربوي
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 004 \|e Journal Educational Sciences \|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ \|l 002 \|m مج 11, ع 2 \|o 0131 \|s العلوم التربوية \|v 011 \|x 1110-7847
856		\|u 0131-011-002-004.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31187629 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 46346 \|d 46346