واقع تقويم تعلم الرياضيات والتوجهات المعاصرة نحو تطويره دراسة تحليلية ميدانية

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	الإمام، يوسف الحسيني (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	الابياري، محمود أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع 23
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1996
الصفحات:	239 - 292
ISSN:	1110-1237
رقم MD:	48966
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	صعوبات التعلم \| التقييم التربوي \| تدريس الرياضيات \| المناهج \| التطوير التربوي \| طرق التدريس \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| معلمو الرياضيات \| التعلم \| التحصيل الدراسي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

48

LEADER	01267nam a22002057a 4500
001	0280775
044		\|b مصر
100		\|a الإمام، يوسف الحسيني \|g El-Emam, Yousef El-Husseiny \|e مؤلف \|9 78472
245		\|a واقع تقويم تعلم الرياضيات والتوجهات المعاصرة نحو تطويره \|b دراسة تحليلية ميدانية
260		\|b جامعة طنطا - كلية التربية \|c 1996
300		\|a 239 - 292
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 605790 \|a 783604 \|a 4853
653		\|a صعوبات التعلم \|a التقييم التربوي \|a تدريس الرياضيات \|a المناهج \|a التطوير التربوي \|a طرق التدريس \|a الاختبارات والمقاييس التربوية \|a معلمو الرياضيات \|a التعلم \|a التحصيل الدراسي
700		\|9 75099 \|a الابياري، محمود أحمد \|e م. مشارك
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 006 \|e Faculty of Education Journal \|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā \|l 023 \|m ع 23 \|o 0108 \|s مجلة كلية التربية \|v 000 \|x 1110-1237
856		\|u 0108-000-023-006.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 48966 \|d 48966