التنمية المهنية لعضو هيئة التدريس في كليات التربية بالجامعات السعودية في ضوء معايير المجلس الوطني الأمريكي لاعتماد تعليم المعلمين NCATE : تصور مقترح
| المؤلف الرئيسي: | الغامدي، عمير بن سفر عمير (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alghamdi, Omear ben Safar Omear |
| مؤلفين آخرين: | الحميدي، عبدالله بن محمد بن عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الصفحات: | 1 - 302 |
| رقم MD: | 530963 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة أم القرى |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
مقياس الاحتياجات التدريبية التربوية لأعضاء هيئة التدريس في مؤسسات إعداد المعلمين بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الغامدي، حمدان بن أحمد منشور: (2002) -
جودة أداء كليات التربية بالجامعات الأردنية في ضوء معايير إنكيت (NCATE) من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: قطيشات، منال هاني حسن منشور: (2017) -
المتطلبات المهنية لعضو هيئة التدريس بكليات التربية بمصر في ضوء التحديات التربوية المعاصرة: دراسة ميدانية
بواسطة: السمدوني، إبراهيم بن عبدالرافع مصطفى منشور: (2001) -
المهمة الثقافية لعضو هيئة التدريس في جامعات المملكة العربية السعودية
بواسطة: الحسين، عبداللطيف بن إبراهيم عبداللطيف منشور: (2011) -
تصور مقترح لإعداد عضو هيئة التدريس في الجامعات السورية وسبل انتقائه
بواسطة: جيدورى، صابر بن عوض منشور: (2012)
