تطوير منهج التاريخ في ضوء قضايا المواطنة وقياس فعاليته في تنمية الإنتماء ومهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing history curriculum in high of citizenship cases and issues and measuring its effectiveness in developing belongness and skills of critical thinking for secondary stage students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبدالفتاح، وفاء عشري (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجزار، عثمان اسماعيل عثمان (مشرف), بلال، إلهام عبدالحميد فرج (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الصفحات: | 1 - 452 |
| رقم MD: | 535357 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح لمناهج التاريخ بالمرحلة الثانوية لتنمية الانتماء والولاء الوطني في ضوء تحديات العولمة
بواسطة: مسعود، رضا هندي جمعة منشور: (2013) -
فعالية بعض الأنشطة التعليمية في تنمية الاتجاه نحو تربية المواطنة لدى طلاب المدرسة الثانوية الصناعية المعمارية وأثرها على كل من تنمية المهارات العملية والتحصيل الدراسي
بواسطة: يونس، إبراهيم صابر عبدالرحمن قاسم منشور: (2008) -
برنامج مقترح في القراءة في ضوء القضايا المعاصرة وأثره في تنمية التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: لافي، سعيد عبدالله منشور: (2000) -
دور معلمى المدارس الثانوية بمحافظات غزة فى تعزيز مبادئ المواطنة الصالحة لدى طلبتهم وسبل تفعيله
بواسطة: البلبيسى، وائل محمد محمد منشور: (2012) -
استخدام التاريخ الشفهي وأثره في تنمية المعرفة بتاريخ منطقة الأحساء ومهارات التفكير الزمني لدى طلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: القرشي، أمير إبراهيم أحمد منشور: (2008)
