أثر تدريس العلوم الحياتية باستخدام استراتيجية التدريس المباشر والاستراتيجية التطورية في تنمية التفكير الإبداعي و الإدراك فوق المعرفي لدى طالبات الصف العاشر
| المؤلف الرئيسي: | أبو السمن، فاطمة سليم يوسف (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الوهر، محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 112 |
| رقم MD: | 557593 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
450
| LEADER | 01683nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1450454 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 59124 |a أبو السمن، فاطمة سليم يوسف |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر تدريس العلوم الحياتية باستخدام استراتيجية التدريس المباشر والاستراتيجية التطورية في تنمية التفكير الإبداعي و الإدراك فوق المعرفي لدى طالبات الصف العاشر | ||
| 260 | |c 2005 |a الزرقاء | ||
| 300 | |a 1 - 112 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الهاشمية |f عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |g الاردن |o 0093 | ||
| 653 | |a التعليم الثانوي |a طرق التدريس |a تدريس العلوم الحياتية |a التفكير الإبداعي | ||
| 700 | |9 180415 |a الوهر، محمود |g Al-Weher, Mahmoud |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0093-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0093-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0093-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0093-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0093-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0093-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0093-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0093-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0093-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0093-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0093-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 557593 |d 557593 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام برمجية وسائط متعددة لمادة العلوم الحياتية في التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي واتجاهاتهن نحوها
بواسطة: العدوان، صفاء سميح اكريم منشور: (2018) -
أثر توظيف استراتيجية التعلم المنعكس في تنمية المفاهيم ومهارات التفكير التأملي بمبحث العلوم الحياتية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
بواسطة: قشطة، آية خليل إبراهيم منشور: (2016) -
أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الصف الخامس الأساس في مادة العلوم
بواسطة: أمين، سارا أحمد محمد منشور: (2019) -
أثر إستخدام كل من طريقة موريسون (الوحدات) والمناقشة الجماعية والطريقة الإعتيادية في تنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف العاشر الأساسي بمادة التاريخ في مديرية تربية قصبة الكرك
بواسطة: التخاينة، هالة جبريل ابنيه منشور: (2004) -
أثر استخدام إستراتيجية التدريس فوق المعرفية في التحصيل وتنمية التفكير الإبداعي في الدراسات الاجتماعية لدى طالبات الصف الحادي عشر بسلطنة عمان
بواسطة: الوحشي، عائشة بنت عمير بن محمد منشور: (2010)
