مدى امتلاك الطلبة المعلمين تخصص معلم الصف في جامعتي مؤتة والأردنية للكفايات التعليمية من وجهة نظر المعلمين المتعاونين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of Student Teachers (Class Teacher) Possession of Teaching Proficiencies at Both Mutah and Jordan Universities As Perceived By Cooperative Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخوالدة، صالح أحمد سلامة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الطراونة، محمد عبدالكريم نافع (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 74 |
| رقم MD: | 572173 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
114
عناصر مشابهة
-
الكفايات التعليمية المتوافرة لدى الطلبة المعلمين تخصص معلم مجال اجتماعيات ، في جامعة مؤتة ، من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية المتعاونين في مدارس محافظة الكرك / الأردن وأثره في تحصيل الطلاب الدراسي
بواسطة: الخوالدة، محمد إبراهيم علي الغزيوات منشور: (2002) -
مدى امتلاك الطلبة المعلمين تخصص معلم صف في جامعة اليرموك لمهارات تدريس التربية الرياضية لطلبة الصفوف الثلاثة الأولى من وجهة نظر المعلمين المتعاونين
بواسطة: العمري، خالد محمد أحمد منشور: (2020) -
مدى امتلاك الطلبة المعلمين تخصص معلم صف في الجامعات الأردنية للكفايات التكنولوجية التعليمية
بواسطة: بنى دومي، حسن علي أحمد منشور: (2011) -
مدى امتلاك معلمي غرف المصادر في عمان للكفايات التعليمية من وجهة نظرهم
بواسطة: العبداللات، بسام مقبل مجلي منشور: (2018) -
مدى امتلاك أساتذة التعليم المتوسط للكفايات التكنولوجية التعليمية ومستوى ممارستهم لها من وجهة نظرهم
بواسطة: عيسى، عمور عمر منشور: (2014)
