أثر استخدام الألعاب اللغوية في منهاج اللغة الإنجليزية " بترا 3 " في مرحلة ما بعد القراءة في تحصيل طلبة الصف السابع الأساسي في القراءة المفاهيمية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Language Games in English Language Eurriculum " Petra 3 " in the Post Reading Stage on Seventh Grade Students Achievement in the Conceptual Reading |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المدانات، حنان ماجد حنا (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخريشا، ملوح باجي عايد (مشرف), أبو جابر، ماجد عبدالكريم فريح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 138 |
| رقم MD: | 572449 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
210
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام الألعاب اللغوية في منهاج اللغة الإنجليزية بترا 3 في مرحلة ما بعد القراءة في تحصيل طلبة الصف السابع الأساسي في القراءة المفاهيمية
بواسطة: أبو جابر، ماجد عبدالكريم فريح منشور: (2003) -
اثر استخدام الالعاب اللغوية في منهاج اللغة الانجليزية بترا على تحصيل المفردات لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مدارس مديرية عمان الكبرى الأولى
بواسطة: النمرات، مطيعة محمد احمد منشور: (1995) -
أثر استخدام الألعاب الإلكترونية المحوسبة في تحصيل طلبة الصف السابع في القواعد والمفردات في اللغة الإنجليزية
بواسطة: إبنيان، سالم صالح خلف منشور: (2020) -
فاعلية استخدام مسرح الدمى في تنمية مهارة المحادثة في اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مدارس مديرية التربية والتعليم في لواء القصر
بواسطة: المدانات، وسام فارس يوسف منشور: (2020) -
أثر استراتيجيتي الدراما والألعاب اللغوية في تنمية مهارات القراءة التعبيرية وزيادة القدرة على التذكر لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في اللغة الإنجليزية
بواسطة: جرادات، حنان أحمد محمد منشور: (2021)
