فاعلية برنامج تدريبي في التعلم التعاوني وفق مفاهيم التربية الشمولية: مصمم لتلاميذ الصفين الخامس والسادس في مرحلة التعليم الاساسي: دراسة ميدانية في مدارس وكالة هيئة الأمم المتحدة في مدينة دمشق
| المؤلف الرئيسي: | الفلو، أسعد موسى (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | كنعان، أحمد علي (مشرف), الكخن، أمين بدر علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | دمشق |
| الصفحات: | 1 - 340 |
| رقم MD: | 574074 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة دمشق |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | سوريا |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
فعالية طريقة الإثراء في تدريس اللغة العربية للطلاب المتميزين بها : دراسة ميدانية لدى طلاب الصف الثاني الإعدادي في مدارس وكالة هيئة الأمم المتحدة ، منطقة دمشق
بواسطة: الفلو، أسعد موسى منشور: (2004) -
قياس فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعلم التعاوني باستخدام ملفات الإنجاز في مستوى التحصيل والتفكير الإبداعي في التربية الفنية لدى طالبات المرحلة المتوسطة
بواسطة: الغامدي، ريم أحمد منشور: (2018) -
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تعليم الموسيقى لتلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: خليل، عنايات محمد محمود منشور: (2000) -
فاعلية برنامج مصمم وفق طريقة التعلم التعاوني في إكساب أطفال الرياض ما بين عمر " 5 - 6 " سنوات بعض الخبرات الصحية : دراسة تجريبية على أطفال الرياض في محافظة حمص
بواسطة: رمو، لمى منشور: (2009) -
فاعلية برنامج باستخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية الانتباه الانتقائي وأثره على خفض سلوك الاندفاعية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية
بواسطة: صابر، أماني أحمد منشور: (2015)
