تقويم مقررات الحاسوب لكليات التربية في ضوء معايير تكنولوجيا المعلومات والاتصالات اللازمة للمعلمين : حالة تطبيقية على كلية العلوم التربوية في الجامعة الاردنية
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluation the Computer Courses at Faculties of Education in Light of Information and Communication Standards for Teachers : Case Study Faculty of Education Sciences / Gordan University |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | شتات، خالدة عبدالرحمن محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سالم، عبدالبديع محمد محمود (مشرف), محمد، فارعة حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1427 |
| الصفحات: | 1 - 168 |
| رقم MD: | 585406 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عين شمس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
تقويم مخرجات التعلم النفس حركية في كتب التربية الإسلامية في ضوء المعايير العلمية اللازمة
بواسطة: الهولي، علي إسماعيل منشور: (2022) -
تطوير الخطة الدراسية لقسم الحاسب في كليات المعلمين
بواسطة: الحكمي، حسان علي منشور: (2005) -
تقييم مقرر الحاسوب في التعليم في ضوء قيم المواطنة الرقمية لدى طالبات كلية التربية بجامعة نجران
بواسطة: الصبحي، صباح عيد رجاء منشور: (2021) -
المدرسة الإليكترونية E-School : رؤى جديدة لجيل جديد
بواسطة: الفار، إبراهيم عبدالوكيل، ت. 2020 م. منشور: (2001) -
تطوير مقرر إليكتروني في ضوء معايير ومواصفات التعلم الإليكتروني من بعد عبر الإنترنت ودراسة أثره على التحصيل ومهارات التعلم من بعد لدى طلبة الدبلوم المهنية في التربية تخصص تكنولوجيا التعليم
بواسطة: منصور، نيفين منصور محمد السيد منشور: (2009)
