دور الأسرة والمدرسة في الاختيار المهني كما يدركه طلبة المرحلة الثانوية المهنية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Perceptions of Vocational Secondary School Students toward Family and School Role in Vocational Education |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الضرابعة، ازدهار تركي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشوارب، إياد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 89 |
| رقم MD: | 598659 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
392
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن دور الأسرة والمدرسة كما يدركه طلبة المرحلة الثانوية في الأردن، تكونت العينة من المجتمع نفسه (399) طالباً وطالبة في الفروع المهنية التابعة لمديريات التربية والتعليم في محافظة الكرك، وتوزعت العينة من (175) طالباً (162) طالبة، وتبين أن (337) استبانة صالحة للتحليل الإحصائي، أما أداة الدراسة فقد تم تطوير مقياس اشتمل على جزأين، الأول: دور المدرسة، والجزء الثاني: دور الأسرة ، وتم صياغة الفقرات اعتماداً على تدرج مقياس ليكرت الخماسي، وتحقيقاً لصدق الأداة تمّ عرضها على مجموعة من المحكمين، وعلى بعض المتخصصين في الإرشاد النفسي والتربوي، أما بالنسبة لثبات الأداة فقد تم التحقق منه باستخدام طريقتين هما: طريقة الاختبار وإعادة الاختبار والاتساق الداخلي، وبعد التحقق من صدقها وثباتها جرى تطبيقها على عينة الدراسة. وأظهرت الدراسة النتائج الآتية: 1. أن إدراك طلبة المرحلة الثانوية المهنية لدور المدرسة في الاختيار المهني في الأردن متدنيَّاً ومتوسطاً، حيث بلغ (2.29) وانحراف معياري (0.65). 2. إن إدراك طلبة المرحلة الثانوية المهنية لدور الأسرة في الاختيار المهني في الأردن كان متوسطاً، حيث بلغ (3.11) وانحراف معياري (0.61). 3. أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق في إدراك طلبة المرحلة الثانوية لدور المدرسة في الاختيار المهني تبعاً لمتغيرات النوع الاجتماعي، دخل الأسرة، المستوى التعليمي للأب، المستوى التعليمي للأم، التخصص المهني الذي التحق فيه. 4. أشارت النتائج إلى وجود فروق في إدراك طلبة المرحلة الثانوية المهنية لدور الأسرة في الاختيار المهني تبعاً لمتغير النوع الاجتماعي. 5. وجود فروق في إدراك طلبة المرحلة الثانوية لدور الأسرة في الاختيار المهني تبعاً لمتغير التخصص المهني الذي التحق فيه. |
|---|
عناصر مشابهة
-
النضج المهني ومستوى الطموح لدى طلبة المدارس في المرحلة الثانوية في مدينة الناصرة
بواسطة: ناصر، فيفيان نايف منشور: (2007) -
اليول المهنية والاختيار المهني لدى طلبة الصف الأول الثانوي في الأردن
بواسطة: نزال، كمال صبحي سعيد منشور: (2005) -
دور معلمي التربية المهنية في غرس مفهوم التعليم المهني لدى الطلبة في مدارس محافظة إربد من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: Hamadneh, Qaseem Mohammad Salem منشور: (2023) -
أشكال العنف الأسري لدى أسر طلبة المرحلة الثانوية في محافظة إربد
بواسطة: عبود، محمد هاني محمد منشور: (2006) -
تكييف مقياس سترونج وكامبل للميول المهنية على طلبة المرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: خويلة، علي مصطفى منشور: (1994)
