فاعلية برنامج قائم على التعليم المختلط في تنمية التحصيل والمهارات العملية في مادة الكيمياء لطلاب الصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of A Blended Learning Based Program in Developing Academic Achievement and Practical Skills of First Secondary Grades in Chemistry at K.S.A |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الأكلبي، محمد سعيد عبدالله آل عطيان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمود، حسين بشير (مشرف), محمد، مصطفى عبدالسميع (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الصفحات: | 1 - 299 |
| رقم MD: | 604864 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01950nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0279193 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a الأكلبي، محمد سعيد عبدالله آل عطيان |e مؤلف |9 77922 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج قائم على التعليم المختلط في تنمية التحصيل والمهارات العملية في مادة الكيمياء لطلاب الصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية | ||
| 246 | |a Effectiveness of A Blended Learning Based Program in Developing Academic Achievement and Practical Skills of First Secondary Grades in Chemistry at K.S.A | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2010 |m 1431 | ||
| 300 | |a 1 - 299 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0078 | ||
| 653 | |a تدريس الكيمياء |a المهارات العملية |a التحصيل الدراسي |a التدريس المختلط |a طلاب المدارس الثانوية |a السعودية | ||
| 700 | |a محمود، حسين بشير |g Mahmoud, Hussein Bashir |e مشرف |9 376245 | ||
| 700 | |a محمد، مصطفى عبدالسميع |g Mohamed, Mostafa Abd EI Samea |e مشرف |9 310557 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0078-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0078-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0078-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0078-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0078-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0078-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0078-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0078-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0078-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0078-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 604864 |d 604864 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام برنامج مقترح في تدريس مقرر الكيمياء المكثف لطلاب الصف الأول الثانوي وأثره على التحصيل وتنمية مهارات التعلم الذاتي والاتجاه نحوه
بواسطة: أبو ناجي، محمود سيد محمود سيد منشور: (2008) -
فاعلية نموذج الفورمات في تدريس الكيمياء لطلاب الصف الأول الثانوي على الاتجاهات نحو المادة
بواسطة: الديحاني، مشلح هديريس منشور: (2020) -
فعالية استخدام نموذج فورشتين Feuerstein للاثراء الوسيلي في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي في مادة الكيمياء
بواسطة: رزق، فاطمة مصطفى محمد منشور: (2004) -
فاعلية التعلم الخليط في تنمية المفاهيم الكيميائية ومهارات التفكير السابر وحب الأستطلاع لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: سيد، عصام محمد عبدالقادر منشور: (2011) -
دور طريقة العروض العملية في إكساب طلاب الصف الأول الثانوي المهارات المعملية الأساسية في مادة الكيمياء بمحلية أم بدة
بواسطة: حسين، بانقا طه الزبير حسين منشور: (2016)
