أثر برنامج تدريبي في القراءة الناقدة على التفكير فوق المعرفي لدى طلبة الصف العاشر، وعلاقته بمتغيري الجنس " ذكور / إناث " والمستوى التحصيلي " مرتفع / منخفض "
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of A Critical Reading Program on the Metacognition Thinking Skills of Tenth Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | شقير، عزالدين عزت فارس (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | القطامي، يوسف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 206 |
| رقم MD: | 606213 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
284
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي باستخدام أسلوب التفكير التأملي في تنمية اتجاهات مهارات القراءة الناقدة لدى طالبات الصف العاشر في سلطنة عمان
بواسطة: البلوشية، نوال بنت سيف بن محمد منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تدريبي مبني على استراتيجيات العصف الذهني و التخيل و التكرار في تنمية التفكير الإبداعي لدى عينة من طلبة الصف العاشر
بواسطة: عابدين، سمر عبدالعزيز منشور: (2009) -
أثر طريقة تقديم النصوص في مهارات التذوق الأدبي وعلاقته بالجنس لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: الهزايمة، سامي محمد منشور: (2009) -
أثر جنس المعلم على مستوى دافعية الإنجاز ومفهوم الذات لدى الطلاب الذكور في المدارس الابتدائية في دولة الكويت
بواسطة: المطيري، خالد ردن عماش عبدالعالي منشور: (2007) -
مستوى النمو المعرفي لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن وعلاقته بالمستوى التعليمي والجنس والتحصيل في العلوم
بواسطة: خطايبة، عبدالله محمد عبدالله منشور: (2000)
