CONSTRUCTION AND VALIDATION OF AN ACHIEVEMENT EVALUATION INSTRUMENT FOR TWELFTH GRADE PHYSICS IN SAUDI ARABIA
| المؤلف الرئيسي: | AI Raieky, Mohamed I. (AUTH) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Trowbridge, Leslie (SUPER) |
| التاريخ الميلادي: |
1981
|
| موقع: | قريلي |
| الصفحات: | 1 - 116 |
| رقم MD: | 612428 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | University of Northern Colorado |
| الكلية: | The Graduate School |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
A COMPARISON BETWEEN PIAGETIAN COGNITIVE LEVEL AND PHYSICS ACHIEVEMENT FOR TWELFTH GRADE STUDENTS IN SAUDI ARABIA
بواسطة: AI Mazroe, Hafeez Mohamed H. منشور: (1982) -
THE CONSTRUCTION AND VALIDATION OF ACHIEVEMENT TEST FOR STUDENTS IN TWELFTH GRADE BIOLOGY IN SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Rasheed, Saud A. منشور: (1987) -
A StUDY OF THE PREDICTIVE VALIDITY OF TWELFTH GRADE TRANSCRIPT DATA ON FRESHMAN COLLEGE GPA FOR SCIENCE MAJORS, COLLEGES OF EDUCATION, SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Raegi, Abdullateef Hamid منشور: (1981) -
An Analysis of the Current Saudi Arabian 12th Grade Physics Laboratory with Respect to Bloom's Taxonomy
بواسطة: Kurnas, Salim S. منشور: (1976) -
COMPARISON OF THE ATTITUDES BETWEEN UNDERGRADUATE PHYSICAL EDUCATION STUDENTS IN SAUDI ARABIA AND UNITED STATES TOWARD TEACHING STUDENTS WITH DISABILITIE
بواسطة: الصالحي، طارق بن علي منشور: (2011)
