ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







توسيع الاستثمار في التعلم التكيفي

العنوان بلغة أخرى: Maximizing Investment in Adaptive Learning
المصدر: الراصد الدولي
الناشر: وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم
المؤلف الرئيسي: ديوفينتشرس
المجلد/العدد: ع44
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: اغسطس
الصفحات: 28 - 33
رقم MD: 631254
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدف التقرير تقديم لمحة عن توسيع الاستثمار في التعلم التكيفي. اشتمل التقرير على مبحثين أساسيين. المبحث الأول تناول مفهوم التعلم التكيفي، وهو عملية تفاعل بين الحاسب والطالب كما أنه يعرض على الطالب المحتوى والتقييم لتحقيق أهداف التعلم. والمبحث الثاني تحدث عن أسس التعلم التكيفي، من خلال فلسفة التخصيص والاستفادة من تعلم الطلاب وأداة التقنية لتطبيق التقنية. واختتم التقرير بالإشارة إلى نجاح المؤسسات في التعلم التكيفي يرجع إلى وجود هيئة تدريس قوية ومؤثرة بها. كما شهدت المؤسسات بعض الاعتمادات في مجالات العلوم الاجتماعية والتعلم العام، وتنصح تبني التعلم التكيفي في المناطق الأنسب فقط؛ لتوفير التقنية التكيفية وإيجاد حلول واضحة لمشاكلها. كما تعتمد المواقع التعليمية لنظام شاطر في عالم شبكة المعلومات على التسلية أكثر من اعتمادها على منهج علمي واضح، وشاطر نظام تعليمي تكيفي يحاكى جدية أجواء اختبار القدرات.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018