الموقف الابستمولوجي لمعلمي المستقبل : دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى:	The Epistemological Situation of Future Teachers : A Field Study
المصدر:	مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	زيادي، فتحي كامل (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 16 , ع 2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2002
الشهر:	اكتوبر
الصفحات:	285 - 345
ISSN:	2090-0090
رقم MD:	6319
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	اعداد المعلمين \| مصر \| الجامعات والكليات \| كليات التربية \| نظريات التعليم \| فلسفة التربية \| التدريب التربوي \| التنمية المهنية \| السياسة التعليمية \| المهارات التدريسية \| النظم التعليمية \| التقييم التربوي \| التطوير التربوي \| النشاط الطلابي
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

ISSN:	2090-0090