ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>اتجاهات معلمي اللغة العربية في...>الوصف

اتجاهات معلمي اللغة العربية في المرحلة الابتدائية نحو الواجبات البيتية في مادة اللغة العربية

المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، خولة خليل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حمود، جاسم صادق (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع206
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2013
التاريخ الهجري: 1434
الصفحات: 617 - 642
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 670696
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
معلمو اللغة العربية | تدريس اللغة العربية | الواجبات المنزلية | التعليم الابتدائي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يستهدف البحث الحالي التعرف على اتجاهات معلمي اللغة العربية نحو الواجبات البيتية. ولتحقيق أهداف البحث الحالي تبنى الباحثان مقياسا" من (40) فقرة. قاما بتطبيقه على تلامذة المرحلة الابتدائية وصيغت فقراته بأسلوب العبارات التقديرية مع (3) بدائل للإجابة الاولى يقيس موافق والثاني لا رأي لي والثالث غير موافق ويعطي البديل الاول الدرجة (3) والثاني الدرجة (2) والثالث الدرجة (1) وبذلك تكون أعلى درجه يمكن أن يحصل عليها المستجيب (120) وأقل درجه (40) وتم التحقق من الخصائص السايكومتريه للمقياس من صدق وثبات وتم عرضه على مجموعه من الخبراء المختصين في بيان طرائق التدريس والقياس والتقويم للتعرف على مدى صلاحية فقراته. وفي ضوء اجابات الخبراء وحكمهم على فقرات المقياس اعتمد الباحثان نسبة اتفاق (80%) في الآراء معيارا لبقاء الفقرة ولحساب الثبات استعمل الباحثان طريقه اعاده الاختبار وبهذه الطريقة قام الباحثان بتطبيق المقياس على عينه من معلمي المديرية العامة لتربية الرصافة الاولى بلغ (20) معلم ومعلمه اختيروا عشوائيا" من مدارس تربية الرصافة الاولى وبعد الاختبار الاول لمدة اسبوعين تم تطبيق المقياس على العينة نفسها ثم حسب معامل الارتباط (بيرسون) بين درجات المعلمين مع تطبيق لمقياس الاتجاهات وقد بلغ (0.86) وفي ضوء النتائج التي توصل اليها الباحثان ان متوسط درجات اتجاهات المعلمين والمعلمات نحو الواجبات البيتية (52.598) درجه وهو أقل من المتوسط النظري للمقياس البالغ (.8) درجه ويعتقد الباحثان أن السبب في ذلك ان المعلمين والمعلمات لديهم القناعة التامة بالاعتماد على الذات وأعمال الفكر في دروس اللغة العربية ويوصي الباحثان بقيمة الواجبات البيتية واقترحا بعض الدراسات والبحوث.

Targeting current research to identify trends Arabic language teachers about homework. To achieve the objectives of current research adopted researchers barometer "of (40) paragraph. They apply to students Prim and formulated paragraphs style phrases discretion with (3) alternatives to answer the first measures the OK and the second I do not know me and the third is OK and gives alternative first pitch (3) and the second pitch (2) The third pitch (1) and thus the highest degree can be obtained by effector ( 120) and lower (40) were verified properties Alsaiko metric to measure the validity and reliability were presented to a total of experts in a statement teaching methods and measurement and evaluation to identify the validity of its paragraphs. Given answers experts and judgment on the vertebrae measure adopted researchers percentage agreement (80%) in the opinions criterion for survival paragraph To calculate stability used researchers way retest this way the researchers apply the scale on a sample of teachers Directorate General of breeding Rusafa first hit (20) teacher and mentor randomly selected "from schools breeding Rusafa first and after the first test for two weeks was applied standard on the sample itself and then by the correlation coefficient (Persson) between grades teachers with an application to measure trends has reached (0.86) in light of the findings the researchers The average grades trends teachers about homework (52.598) degree which is less than the average theoretical measure of (80) degrees and believes researchers that the reason that teachers have contentment full of self-reliance and thought in the Arabic language courses and the researchers recommended value of homework They suggested some studies and research .
ISSN: 0552-265X

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.