| LEADER |
03927nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0073980 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MFES.2015.107424
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a العمرجي، جمال الدين إبراهيم محمود
|g El-Amraji, Jamal El-Din Ibrahim
|e مؤلف
|9 311504
|
| 242 |
|
|
|a A Proposed Strategy for Low-Achiever Students in Social Studies at Primary Stage for Improving Their Study Level, Developing Self-Confidence, and Retention of Learning Impact Among Them
|
| 245 |
|
|
|a استراتيجية مقترحة للتلاميذ منخفضي التحصيل في مادة الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإبتدائية لتحسين مستواهم الدراسي وتنمية الثقة بالنفس وبقاء أثر التعلم لديهم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2015
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 418 - 478
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى قياس أثر الاستراتيجية المقترحة في تحسين مستوى التحصيل الدراسي للتلاميذ منخفضي التحصيل في مادة الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية، وأيضاً قياس أثر الاستراتيجية المقترحة في تنمية الثقة بالنفس للتلاميذ منخفضي التحصيل في مادة الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية، بالإضافة إلى قياس أثر الاستراتيجية المقترحة في بقاء أثر التعلم للتلاميذ منخفضي التحصيل في مادة الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية. واستخدم البحث المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من عينة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي ذوي التحصيل المنخفض جميع المواد الدراسية. وتمثلت أدوات البحث من اختبار تحصيلي للوحدات المختارة، ومقياس الثقة بالنفس لتلاميذ المرحلة الابتدائية. وتوصل البحث إلى عدم وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي ودرجاتهم في التطبيق البعدي المؤجل للاختبار التحصيلي عند مستوى 0.01. وأوصى البحث بضرورة اهتمام المعلمون بتنظيم بيئة التعلم التي تجعل من التلميذ محور التعلم. وضرورة استخدام معلمي الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية لاستراتيجيات التعلم النشط مع التلاميذ منخفضي التحصيل لتشجيعهم على المشاركة في الحوار والمناقشة وتقييم الأداء أثناء تنفيذ الأنشطة التعليمية، وربط المعلومات السابقة بالمعلومات الجديدة لزيادة ثقتهم بأنفسهم وحماسهم للتعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التحصيل الدراسى
|a مادة الدراسات الاجتماعية
|a التعليم الابتدائي
|a الثقة بالنفس
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 003
|m مج31, ع3
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 031
|x 1110-2292
|
| 700 |
|
|
|a صالح، أسماء زكي محمد
|q Saleh, Asma Zaki Mohammed
|e م. مشارك
|9 250848
|
| 856 |
|
|
|u 0081-031-003-014.pdf
|n https://mfes.journals.ekb.eg/article_107424.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 676046
|d 676046
|
