قضايا العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة المتضمنة في مقررات العلوم العامة بالمملكة الأردنية الهاشمية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا
| العنوان المترجم: |
The Issues of Science, Technology, Society and The Environment Included in The General Science Curricula in The Hashemite Kingdom of Jordan Among the Students of The Higher Basic Stage |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الربضي، ختام عيسى سالم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع59 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 442 - 470 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 740803 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
88
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على قضايا العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة المتضمنة في مقررات العلوم العامة بالمملكة الأردنية الهاشمية لدي طلبة المرحلة الأساسية العليا". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة البحث من جميع كتب العلوم المقررة بالمرحلة الأساسية العليا بالمملكة الأردنية الهامشية، وعددها أربعة كتب من الصف الخامس حتى الصف الثامن. وتمثلت أدوات البحث في عمل تحليل للمحتوي في قائمة القضايا البيئية الناتجة عن التفاعل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة وشملت (الماء والهواء والتربة والغذاء والصحة) وتبعها مشكلات فرعية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن مجموع النسب التي تضمنتها كتب العلوم العامة للمرحلة الأساسية العليا في الأردن، لقضايا العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة كانت(11.01) ولو تم الإمعان بهذه النسبة لشوهد أنها أفضل من غيرها إلا أنها قليلة، لتلفت النظر لدي طلبة المرحلة المتوسطة الدنيا، أما أعلي النسب فكانت متضمنة في كتاب العلوم العامة للمرحلة المتوسطة العليا لترشيد استهلاك الماء في كتاب الصف الثامن الأساسي. وأوصي البحث بضرورة تضمين بعض قضايا العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة التي تلبي حاجة البيئة الأردنية في المناهج الأردنية في مراحل التعليم العام المختلفة. وعلى القائمين بالتخطيط للتربية البيئية المشاركة في لجان إعداد الكتب في مراحل التعليم العام. كما أوصي بضرورة لفت النظر إلى القيام بمثل هذه الدراسات لما لها من أهمية في إثراء الكتب والبرامج من معلومات على الصعيدين المحلي والعالمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-1237 |
عناصر مشابهة
-
أثر منهاج في العلوم مبني على المعايير العالمية للتربية العلمية في فهم المفاهيم العلمية واكتساب عمليات العلم لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: الربضي، ختام عيسى سالم منشور: (2009) -
اثر استخدام إستراتیجیة الخرائط المفاهیمیة في تحصیل طلبة الصف الثامن في مادة العلوم العامة واتجاهاتهم نحو العلوم في المدارس التابعة لوزارة التربیة والتعلیم الأردنیة
بواسطة: الربضی، ختام عیسى سالم منشور: (2015) -
قضايا العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة "STSE" المتضمنة في مقرر العلوم للصف الأول متوسط بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: المرعشي، أزهار قرناس منشور: (2021) -
قضايا العلم و التكنولوجيا و المجتمع و البيئة المتضمنة في مقررات العلوم العامة للمرحلة الأساسية الأولى بفلسطين
بواسطة: عيطة، بسام زهدي سليمان منشور: (2013) -
تصميم بيئة تعلم متنقلة قائمة على الحوسبة السحابية لتنمية مهارات إنتاج المقررات الالكترونية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية
بواسطة: الأخضر، منال شوقي بدوي منشور: (2019)
