فهم معلمي العلوم لطبيعة العلم و فلسفته وأثره في ممارساتهم التدريسية و اعتقاداتهم و دافعيتهم نحو عملهم في ضوء الخبرة و المؤهل و التخصص
| العنوان بلغة أخرى: |
Science teachers' understanding of the nature and philosophy of science and its effect on their teaching practices, beliefs and motivation towards their job in light of their experience, quallification and specilalization |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مصطفى، جهاد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | خطايبة، عبدالله محمد عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 165 |
| رقم MD: | 741014 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
878
عناصر مشابهة
-
مستوى وعي معلمي ومعلمات علم النفس بالمرحلة الثانوية بمحافظة الإسماعيلية بمبادئ التعلم المستند إلى الدماغ في ممارساتهم التدريسية: دراسة مقارنة في ضوء نوع الجنس والدرجة العلمية والخبرة التدريسية
بواسطة: غنايم، هبة محمد حسن منشور: (2022) -
مستوى فهم معلمي العلوم في المرحلة الثانوية لمفاهيم العلم والتكنولوجيا والتفاعل فيما بينها وبين المجتمع
بواسطة: العمري، علي عبدالهادي منشور: (1995) -
مدى فهم طبيعة العلم وعلاقته بكل من المؤهل الأكاديمي والخبرة لدى معلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة بمنطقة الرياض
بواسطة: الشرقى، محمد بن راشد منشور: (1995) -
درجة فهم معلمي العلوم لطبيعة العلم وممارستهم لها في ضوء بعض المتغيرات في مديرية تربية عجلون
بواسطة: الصمادي، ولاء مصطفى منشور: (2021) -
تحليل كتب العلوم للصف العاشر الأساسي في ضوء وثيقة الإطار العام والخاص للعلوم ومعاييرها ودرجة فهم وممارسة معلمي العلوم لمضامينها
بواسطة: الشديفات، نهيل أمين محمد منشور: (2023)
