الذكاءات المتعددة وعلاقتها بكل من القدرات اللغوية والعددية والمكانية لدى طالبات كلية التربية في جامعة الجوف
| العنوان بلغة أخرى: |
Multiple Intelligences as Related to Linguistic, Numerical and Spatial Abilities among Faculty of Education Female Students at Al-Jouf University |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البرجس، خولة بنت خليفة مفضي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Albarjas, Khawlah Khalifah M. |
| مؤلفين آخرين: | الحموري، فراس أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 84 |
| رقم MD: | 741285 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
459
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى الذكاءات المتعددة والقدرات اللغوية، والرياضية، والمكانية، وكذلك العلاقة بين الذكاءات المتعددة والقدرات السابقة لدى عينة مكونة من (292) طالبة من طالبات كلية التربية بجامعة الجوف في المملكة العربية السعودية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقياس مكنزي للذكاءات المتعددة (الأجزاء الخاصة بالذكاءات اللغوي، والمنطقي الرياضي، والمكاني)، واختبار إتقان المفهوم لقياس القدرة اللغوية، واختبار الاستدلال الحسابي المأخوذ من مقياس وكسلر -بلفيو لذكاء الراشدين والمراهقين لقياس القدرة الرياضية، واختبار التوجه المكاني لقياس القدرة المكانية. كشفت نتائج الدراسة عن وجود مستوى متوسط لكل من الذكاء اللغوي والمنطقي الرياضي، ومستوى متدن للذكاء المكاني، في حين أن المستوى كان متدنيا لجميع هذه القدرات. كما كشفت النتائج عن وجود معاملات ارتباط موجبة دالة إحصائيا ولكن ذات حجم أثر صغير بين الذكاءات المتعددة (اللغوي، والمنطقي الرياضي، والمكاني) من جهة والقدرات الفعلية المعبرة عن هذه الذكاء من جهة أخرى. وفي ضوء تلك النتائج تم الخروج بعدد من التوصيات كان من أبرزها ضرورة مراجعة مقاييس التقدير الذاتي للقدرات المعرفية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الذكاءات المتعددة والقدرات اللغوية والرياضية والمكانية لدى طالبات جامعة الجوف في المملكة العربية السعودية
بواسطة: البرجس، خولة بنت خليفة مفضي منشور: (2017) -
العلاقة بين ما وراء الاستيعاب ودافعية الانجاز الاكاديمي لدى طالبات كلية التربية في جامعة الجوف
بواسطة: البرجس، خولة بنت خليفة مفضي منشور: (2010) -
الذكاءات المتعددة السائدة لدى طلبة كلية التربية في جامعة إب وعلاقتها بالتخصص الأكاديمي
بواسطة: العوبلي، طه ناجي محمد منشور: (2016) -
الذكاءات المتعددة وعلاقتها بفعالية الذات وأسلوب حل المشكلات لدى طالبات كلية التربية بجامعة الجوف
بواسطة: أبو النجا، أمينة مصطفى محمد منشور: (2016) -
الذكاءات المتعددة وعلاقتها بدافعية الانجاز في ضوء التخصص الدراسي لدى عينة من طالبات كلية الاقتصاد المنزلي
بواسطة: خالد، زينب عاطف مصطفى منشور: (2007)
