فاعلية برنامج علاجي مقترح لتحسين مهارات القراءة الجهرية لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا في مديرية الزرقاء الأولى
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a proposed remedial program to enhance reading aloud skills of elementary pupils in zarqa first directorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو سرحان، أمل ضيف الله سالم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | البشير، أكرم عادل عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 104 |
| رقم MD: | 749785 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
361
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تقصي أثر برنامج علاجي مقترح في تحسين مهارات القراءة الجهرية لدى طلبة الصف الثاني الأساسي في محافظة الزرقاء الأولى. ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد برنامج تدريبي واختبار القراءة الجهرية، وقد تم التحقق من صدق هذه الأدوات وثباتها، وطبقت الدراسة على عينة من طلبة الصف الثاني الأساسي في المدارس التابعة لمديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الأولى للفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2013/201، وقد اختيرت عينة الدراسة عشوائيا، وبلغ عددهم (82) طالبا وطالبة في كل مجموعة، وتم توزيعهم إلى مجموعة تجريبية من الذكور والإناث حيث تم تطبيق البرنامج التدريبي عليهم، ومجموعة ضابطة من الذكور والإناث درست المادة التعليمية ذاتها بالطريقة الاعتيادية "وهي الطريقة التي يدرس بها المعلمون وفق دليل المعلم المعتمد من قبل وزارة التربية و التعليم" . وقد أظهرت النتائج وجود فروق بين متوسطات علامات طلبة المجموعة التجريبية ومتوسطات علامات طلبة المجموعة الضابطة ولصالح المجموعة التجريبية، بينما أظهرت النتائج إلى عدم وجود فروق بين متوسطات علامات الطلبة تعزى لمتغير الجنس . وقد أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات أهمها، اطلاع مؤلفي الكتب والمناهج الدراسية على طبيعة الأنشطة التي تضمنها البرنامج، للإفادة منها لما لها من تأثير إيجابي أثبتته الدراسة، وإعداد دراسة تجريبية تبين أثر توظيف الطرائق التدريسية ( السرد القصصي والألعاب التربوية والتعلم التعاوني ) في علاج الضعف القرائي في مراحل عمرية مختلفة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على استراتيجية التعلم الإتقاني في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: علي، عبير أحمد منشور: (2017) -
تنمية المهارات الأساسية في القراءة الجهرية لدى تلاميذ الصف السادس من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: عبدالنبي، صابر عبدالمنعم محمد منشور: (1993) -
أثر توظيف المنحى المعجمي للبناء اللغوي لتدريس اللغة الإنجليزية في تنمية مهارات القراءة الجهرية والتحدث لدى طلاب المرحلة الأساسية العليا
بواسطة: العنيزات، سفيان حمدان سالم منشور: (2023) -
فاعلية برنامج قائم على القصص الرقمية في تنمية مهارات القراءة الجهرية والتعبير الشفوي لدى تلميذات الصف الرابع الأساسي
بواسطة: أبو معمر، رواء نبيل منصور منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على الألعاب التعليمية في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى التلاميذ ضعاف السمع في مرحلة التعليم الأساسي - الحلقة الأولي
بواسطة: سليمان، ميساء علي منشور: (2022)
