ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نموذج مقترح لتقويم الأداء الوظ...>الوصف

نموذج مقترح لتقويم الأداء الوظيفي للمعلم في سلطنة عمان في ضوء بعض النماذج العالمية

المصدر: المجلة العربية للعلوم الاجتماعية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: اليافعي، شريفة بنت عبدالله بن علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع9, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يناير
الصفحات: 165 - 182
DOI: 10.12816/0031847
ISSN: 1110-5224
رقم MD: 754092
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المعلم | الأداء الوظيفي | التقويم | الأهداف التعليمية | إعداد المعلم | سلطنة عمان
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

536

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى طرح" نموذج مقترح لتقويم الأداء الوظيفي للمعلم في سلطنة عمان في ضوء بعض النماذج العالمية". واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة الدراسة من 20%من فئتي المشرفين التربويين والمعلمين الأوائل، وبنسبة 30% من مديري المدارس، ومن الموظفين العامنيين الذين يشغلون وظيفة: مشرف تربوي في ديوان عام وزارة التربية والتعليم، ومشرف تربوي ومدير مدرسة ومعلم أول في مدارس التعليم الأساسي في المحافظات التعليمية بمسقط وظفار والباطنة شمال والداخلية الذين بلغ عددهم (1692) موظفاً، وفق التربية والتعليم للعام ال دراسي2009-2010. وتمثلت أداة الدراسة في عمل استبانة تم إعدادها للتعرف على درجة أهمية عناصر تقويم الأداء الوظيفي للمعلم، والاسترشاد بها في وضع الانموذج المقترح لتقويم الأداء الوظيفي للمعلم في سلطنة عمان. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن تقدير أفراد العينة لمشاركة الأفراد في تقويم أداء المعلم جاء بدرجة أهمية عالية جداً لكل من( مدير المدرسة، والمشرف التربوي، والمعلم الأول) على الترتيب، كما جاء تقدير أفراد العينة إلي أهمية رصد درجات من المجموع الكلي لتقرير الأداء الوظيفي للمعلم ل( المشاريع والبرامج التي شارك المعلم في تنفيذها) بدرجة أهمية عالية جداً، وبدرجة أهمية عالية ل( البحوث العلمية التي قام بتنفيذها، والمؤهلات العلمية التي يحصل عليها المعلم أثناء الخدمة، والدورات التدريبية التي حضرها المعلم خلال السنوات الثلاث الأخيرة من كتابة القرير). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-5224

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.