ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>استخدام نتائج التحليل البيوميك...>الوصف

استخدام نتائج التحليل البيوميكانيكى كداعم تكنولوجي للتغذية الراجعة "الفورية والمؤجلة" وأثرها على مستوى الأداء في الجودو

العنوان المترجم: The Use of The Results of Biomechanical Analysis as A Technological Support for The Feedback (Immediate and Delayed) and Its Effect on The Level of Performance in Judo
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: مطر، الطاهر أحمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع77
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: مايو
الصفحات: 8 - 26
DOI: 10.21608/jsbsh.2016.250253
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 760590
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجودو | تكنولوجيا التعليم | التغذية الراجعة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

146

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث التعرف على فروق تأثير كل من التغذية الراجعة الفورية، والتغذية الراجعة المؤجلة المدعمة بنتائج التحليل الحركي على مستوى الأداء في رياضة الجودو، واستخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة قوامها (30) طالباً بالفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية بنين – جامعة الزقازيق، تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيتين قوام كل منهما (15) طالب، وكانت من أهم نتائج البحث أن استخدام التحليل الحركي والرسوم البيانية والمنحنى الخصائصي للأداء في المهارات قيد البحث كوسيلة تعليمية زاد من قدرة الطلاب على الاستيعاب للمهارات قيد البحث بشكل أكثر وذلك في المجموعتين التجريبيتين.

The research aimed to identify the difference in the impact of instant feedback and deferred feedback supported by the kinetic analysis results at the performance level in Judo. The researcher used the experimental curriculum on a sample consisting of (30) second-year students at the Faculty of Physical Education Boys - Zagazig University. They were divided into two experimental groups, each with a strength of 15 students. One of the most important findings of the research was that the use of kinetic analysis, graphs and the characteristic performance curve in the skills in question as a teaching tool increased the ability of students to absorb the skills in question more fully in the two pilot groups.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.