ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الكفايات التدريسية اللازم توافرها فى معلم اللغة العربية بالمرحلة الثانوية بالسودان

المؤلف الرئيسي: عثمان، عبده مصطفى الخليفة محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البشير، علي أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: أم درمان
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 1 - 163
رقم MD: 762366
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة أم درمان الاسلامية
الكلية: كلية التربية
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

291

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على الكفايات التدريسية اللازم توفرها لدى معلم اللغة العربية بالمرحلة الثانوية بمحلية الخرطوم بحري، استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي من خلال استبانة مكونة من (41) فقرة شملت محاور الدراسة الأربعة، تكونت عينة الدراسة من (45) معلما ومعلمة من المدارس الثانوية بمحلية الخرطوم بحري، اختيرت بالطريقة العشوائية المنتظمة من مجتمع الدراسة المقدر بـ(175) معلما ومعلمة بالمحلية، توصلت الدراسة إلى نتائج وتوصيات أهمها: النتائج: 1)تتوفر لدى معلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية بمحلية الخرطوم بحري الكفايات اللازمة لتخطيط الدرس. 2)تتوفر الكفايات اللازمة لتنفيذ الدرس لدى معلم اللغة العربية بالمرحلة الثانوية بمحلية الخرطوم بحري. 3)تتوفر كفايات العلاقات الإنسانية وإدارة الصف لدى معلم اللغة العربية بالمرحلة الثانوية بمحلية بحري. 4)تتوفر كفايات التقويم لدى معلم اللغة العربية بالمرحلة الثانوية بمحلية الخرطوم بحري. التوصيات: 1)توفير دورات تدريبية أثناء الخدمة لتطوير الكفايات التدريسية لمعلم اللغة العربية. 2)الاهتمام باختيار معلم اللغة العربية في مراحل الإعداد المبكرة.