ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور الإدارة المدرسية في التحصيل الدراسي (بمدارس المعالي والنيل الخاص) بمرحلتي (الأساسي والثانوي) ولاية الخرطوم - محلية الشهداء

المؤلف الرئيسي: محمد، سامية محمدين عبدالجبار (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صقير، الرشيد محمد حسين (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: أم درمان
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 1 - 188
رقم MD: 762367
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة أم درمان الاسلامية
الكلية: معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

240

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى معرفة دور الإدارة المدرسية في زيادة التحصيل الدراسي لطلاب مرحلة (مرحلة الأساس -الثانوي) ولاية الخرطوم محلية الشهداء المدارس الخاصة (المعالي والنيل)، وللوصول إلى ذلك استخدمت الباحثة منهج البحث الوصفي التحليلي، ويتكون مجتمع وعينة البحث من جميع المعلمين العاملين في مدارس (المعالي والنيل)، والبالغ عددهم (85) مفردة، تم اختيار عينة عشوائية قدرها (60) مفردة وتمثل نسبة 70.6% من مجتمع البحث وهي نسبة كافية لتعميم نتائج البحث‎. ‏وكانت أداة البحث المستخدمة الاستبيان لجمع البيانات والمعلومات لتحقيق أهداف البحث وتعتبر الاستبانة الأداة الرئيسية التي اعتمدت عليها الباحثة في جمع البيانات، ‏وقد توصل البحث إلى جملة من النتائج منها أن البيئة المدرسية والمجتمع المحلي يلعبان دورا مهما في عملية التحصيل الدراسي وأن وجود فارق بين أهمية الدور والممارسة الفعلية له واختتم البحث بعدة توصيات منها الاهتمام بتأهيل المعلمين بصورة منتظمة، الاهتمام بوضع امتحانات تقيس مستوى الذكاء للطلاب، الاهتمام بتقسيم العمل في المدرسة.