مدى تمثل مستويات بلوم المعرفية ومظاهر التفكير الرياضى فى أمثلة وأسئلة كتب الرياضيات للمرحلة المتوسطة فى المملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Existence Of The Cognitive Levels Of Bloom's Taxonomy And Mathematical Thinking Skills In The Examples And Questions Of The Intermediate Mathematics Textbooks In Saudi Arabia |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشريف، صالح ابراهيم أبو هاشم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزعبي، علي محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 94 |
| رقم MD: | 786785 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
246
عناصر مشابهة
-
تحليل التمارين التي تتضمنها كتب الرياضيات في المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية طبقا لتصنيف بلوم للأهداف المعرفية
بواسطة: حسن، محمود محمد منشور: (2001) -
دراسة تحليلية لمعياري الترابط و التواصل الرياضي في مصفوفة المدى و التتابع للرياضيات خلال الصفوف 1 - 8 في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الرويس، عبدالعزيز محمد منشور: (2011) -
مدى توافق كتب الرياضيات للمرحلة المتوسطة فى المملكة العربية السعودية وتنفيذ المعلمين لها مع معايير العمليات الصادرة من المجلس الاستشارى الوطنى الأمريكى لمعلمى الرياضيات
بواسطة: الرويس، عبدالعزيز محمد منشور: (2014) -
مدى تضمين الرياضيات المجتمعية في كتب الرياضيات للمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: عسيري، وجود بنت محمد بن إبراهيم منشور: (2023) -
أثر استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب WebQuest في تنمية التفكير البصري في مقرر الرياضيات لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض
بواسطة: أبوجلبه، نورة بنت شبيب بن شايع منشور: (2017)
