| LEADER |
04290nam a22003497a 4500 |
| 001 |
0072337 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a الصوافية، جوخة بنت محمد بن سليم
|g Al-Sawafi, Jokha Mohammed Saleem
|e مؤلف
|9 592022
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي في تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى عينة من أطفال ما قبل المدرسة
|
| 260 |
|
|
|a نزوى
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 145
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة نزوى
|f كلية العلوم والآداب
|g عمان
|o 0001
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى قياس فاعلية برنامج تدريبي في تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى عينة من أطفال ما قبل المدرسة، وتم تحديد ثلاث مهارات اجتماعية لتنميتها في هذه الدراسة وهي (التعاطف، التواصل مع الآخرين، التعاون)، تم تطبيق البرنامج على عينة قوامها (20) طفل من أطفال ما قبل المدرسة (4- 6) سنوات من مدرسة سناو الخاصة بنيابة سناو في ولاية المضيبي بمحافظة شمال الشرقية بسلطنة عمان، حيث أن العينة كانت مناصفة ما بين الأطفال الذكور (10=n1) والإناث (n2=10). استخدمت الباحثة مقياس الذكاء الاجتماعي الوارد في دراسة لقطامي واليوسف (2010) الذي يتكون من مقياس مصور واستمارة ملاحظة للمعلمة. تم تطبيق القياس القبلي على عينة الدراسة ثم تنفيذ البرنامج التدريبي لتنمية المهارات الاجتماعية (من إعداد الباحثة)، بعد الانتهاء من البرنامج تم تطبيق القياس البعدي وبعد أسبوعين تم تطبيق قياس المتابعة. فكانت نتائج الدراسة تشير إلى تحقق الفرضية الأولى وهي وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المهارات الاجتماعية (التعاطف، التواصل مع الآخرين، التعاون) لدى أطفال ما قبل المدرسة في القياسين القبلي والبعدي تعزى للبرنامج التدريبي المستخدم في هذه الدراسة، وكذلك فإن نتائج القياسين البعدي والمتابعة أشارت إلى تحقق الفرضية الثانية حيث وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين البعدي والمتابعة في المهارات الاجتماعية (التعاطف، التواصل مع الآخرين، التعاون) لدى عينة أطفال ما قبل المدرسة لصالح قياس المتابعة، حيث ارتقعت مهارات الأطفال في قياس المتابعة في المهارات الثلاث. أوصت الباحثة في نهاية البحث بتطبيق البرنامج الذي تقدمه الدراسة الحالية في مدارس التعليم قبل المدرسة بالسلطنة.
|
| 653 |
|
|
|a أطفال ما قبل المدرسة
|a المهارات الإجتماعية
|a تدريب الأطفال
|a سلطنة عمان
|
| 700 |
|
|
|9 189042
|a بركات، مطاع
|g Barakat, Motah
|e مشرف
|
| 700 |
|
|
|a رضوان، سامر جميل
|g Radwan, Samer Jameel
|e مشرف
|9 229890
|
| 856 |
|
|
|u 9809-006-001-0001-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9809-006-001-0001-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9809-006-001-0001-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9809-006-001-0001-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9809-006-001-0001-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-006-001-0001-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-006-001-0001-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-006-001-0001-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-006-001-0001-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-006-001-0001-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9809-006-001-0001-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9809-006-001-0001-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 790272
|d 790272
|
